初三學(xué)生叛逆不去上學(xué)咋辦

初三正是升學(xué)考試的時(shí)候，孩子不想去上學(xué)可能因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)上有壓力，一些課程沒(méi)有趕上，因此上課時(shí)有些聽(tīng)不懂，也不敢問(wèn)，導(dǎo)致自己成績(jī)下降，產(chǎn)生了不想上學(xué)的想法，父母還及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子問(wèn)題，減少孩子壓力。

初三學(xué)生叛逆不去上學(xué)咋辦

1、初三孩子家長(zhǎng)可以對(duì)于孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心，這樣孩子會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)上的也會(huì)更感興趣，像是孩子有了成績(jī)上的進(jìn)步之后家長(zhǎng)可以為孩子提供一些鼓勵(lì)性的行為或者滿足孩子一些合理要求，這樣也能夠幫助初三孩子更好地去學(xué)習(xí)的，改善孩子厭學(xué)的情緒。

2、先不要提過(guò)高的要求。初三學(xué)生叛逆可能和老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子要求過(guò)高，是孩子壓力過(guò)大導(dǎo)致，家長(zhǎng)可以和孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤ń涣?，不要給孩子太大的學(xué)習(xí)上的壓力，要幫助孩子去適應(yīng)穿的學(xué)習(xí)生活，不要以一種強(qiáng)迫式的行為去強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，這樣會(huì)影響孩子在學(xué)習(xí)上的興趣的，不利于初三孩子去主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3、讓孩子的好朋友做孩子工作。初三學(xué)生叛逆不去上學(xué)是不行的，可以讓孩子的好朋友來(lái)做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊。

初三孩子家長(zhǎng)可以對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心，像是孩子有了成績(jī)上的進(jìn)步家長(zhǎng)可以為孩子提供一些鼓勵(lì)性的行為或者滿足孩子一些合理要求，這樣也能夠幫助初三學(xué)生更好地去學(xué)習(xí)的。

初三學(xué)生叛逆不去上學(xué)的原因

1、功課沒(méi)有及時(shí)跟上

一些初三學(xué)生是因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)習(xí)新的東西不能及時(shí)有效的吸收，導(dǎo)致學(xué)習(xí)自信心下降，產(chǎn)生叛逆不去上學(xué)。如果家長(zhǎng)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題并做相應(yīng)的輔導(dǎo)，很容易加劇學(xué)上不想上學(xué)的情緒。建議家長(zhǎng)有意識(shí)地關(guān)注孩子是否在哪門功課上出現(xiàn)問(wèn)題，看是否是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)所導(dǎo)致的，及時(shí)引導(dǎo)孩子。

2、家長(zhǎng)期望過(guò)高

初三學(xué)生叛逆出現(xiàn)厭學(xué)的苗頭，家長(zhǎng)就要反思自己平時(shí)的教育方式是否得當(dāng)。比如，當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子期望過(guò)高時(shí)，孩子為了不讓父母失望在自己身上的壓力沒(méi)得到釋放，產(chǎn)生對(duì)抗父母的叛逆心理。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)吸收情況適當(dāng)表達(dá)自己的期望，給孩子一定的自由空間，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。

3、孩子貪玩

很多孩子產(chǎn)生不去上學(xué)的想法，純粹就是因?yàn)樨澩?。學(xué)生叛逆在初三階段是愈發(fā)強(qiáng)烈的，他們覺(jué)得游戲可以放松心情，釋放壓力，相比于手機(jī)電腦上的游戲、可以肆意奔跑的游樂(lè)場(chǎng)、能呼吸到新鮮空氣的郊外美景，書(shū)本上的知識(shí)，永遠(yuǎn)是顯得很枯燥的。