小孩叛逆期不想上學(xué)怎么辦

最令家長(zhǎng)頭疼的應(yīng)該就是叛逆期的孩子，這個(gè)時(shí)期的他們往往有著很強(qiáng)的逆反心理，家長(zhǎng)越是催促他們好好學(xué)習(xí)，他們?cè)绞潜憩F(xiàn)的不想上學(xué)，因此家長(zhǎng)在面對(duì)這種情況的時(shí)候，就不要再用強(qiáng)制手段去管教孩子了，否則很有可能會(huì)加劇沖突，給孩子心中留下不好的記憶。

小孩叛逆期不想上學(xué)怎么辦

1、多數(shù)青春期孩子會(huì)過(guò)多地關(guān)注自己的缺點(diǎn)，從而忽略自己的優(yōu)點(diǎn)，此時(shí)更容易也更負(fù)面的使孩子對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，失去改進(jìn)和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。使孩子能重新評(píng)價(jià)自己、重新認(rèn)識(shí)自己，能夠自己認(rèn)知、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)自己進(jìn)行更加客觀(guān)和全面的評(píng)價(jià)，有助于調(diào)節(jié)其學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2、家長(zhǎng)可以分析一下孩子沒(méi)有成就感的原因，是由于學(xué)生學(xué)習(xí)困難還是家長(zhǎng)要求太高。如果是學(xué)習(xí)困難，家長(zhǎng)可以多指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，請(qǐng)家教輔導(dǎo)以提高成績(jī)，如果是最后一種原因，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)亟o孩子“松綁”，降低要求，少打擊孩子，讓他樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心來(lái)。

3、孩子叛逆期不想上學(xué)，可能是遇到不開(kāi)心的事，父母要讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的想法和看法，不要批評(píng)，不要評(píng)判，久而久之，孩子有什么事都會(huì)和您分享，父母就成了孩子無(wú)話(huà)不談的朋友，讓孩子體驗(yàn)成功，進(jìn)而可以提高孩子獲取成功的興趣和動(dòng)力。

4、家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果家里住房緊張，家長(zhǎng)可以在室內(nèi)較僻樸的地方給孩子安排一個(gè)“學(xué)習(xí)角”，擺張書(shū)桌，安上燈，使孩子可以在那安心學(xué)習(xí)。

小孩叛逆期不想上學(xué)的原因

原因一：有很多家長(zhǎng)在孩子上學(xué)時(shí)喜歡干預(yù)，會(huì)陪孩子一起做作業(yè)、一起復(fù)習(xí)，但在一起進(jìn)行的過(guò)程中總會(huì)在孩子背后指手畫(huà)腳，會(huì)挑剔這個(gè)，挑剔那個(gè)，時(shí)間一長(zhǎng)孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，會(huì)有跟父母對(duì)著干的心理。這時(shí)父母要孩子上學(xué)，孩子偏偏就不上。

原因二：現(xiàn)在青少年學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較重，有些人接受能力比較差，想到父母的期許，無(wú)形中會(huì)感覺(jué)到很大的壓力。所以孩子每天身心疲勞，時(shí)間一長(zhǎng)，就容易出現(xiàn)逆反心理，從而對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩，甚至感覺(jué)到恐懼。

原因三：一些青少年學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確或者學(xué)習(xí)方法不對(duì)，考試的時(shí)候?qū)覍沂?，肯定?huì)打擊青少年學(xué)習(xí)的信心，從而產(chǎn)生自卑的心理，所以就容易引起不想上學(xué)的想法產(chǎn)生。

小孩叛逆期不想上學(xué)怎么溝通

第一、要學(xué)著接納孩子的厭學(xué)情緒，就像每個(gè)成年人都有一些日子不想工作一樣。當(dāng)孩子真正安定下來(lái)的時(shí)候，我們?cè)偃チ私馑齾拰W(xué)的原因，詢(xún)問(wèn)她愿不愿意接受父母的幫助。讓孩子既能感受到被尊重，又能感受到自己是被重視的。

第二、和孩子溝通的時(shí)候，千萬(wàn)要注意，不要把談話(huà)搞成教育。用他們的想法來(lái)回答他們的問(wèn)題，理解他們的想法，給予他們想法尊重。不要常常以一位長(zhǎng)者的身份，用說(shuō)教的形式去溝通，就已經(jīng)成功了第一步。

第三、發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，并加以贊賞和鼓勵(lì)，讓孩子多一些被肯定的體會(huì)和成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這不僅有助于孩子學(xué)會(huì)自我欣賞，還可以提升他們的自信及自我認(rèn)識(shí)，更好地投入學(xué)習(xí)和群體生活。