孩子上課玩手機怎么教育

手機是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚奈锲?，雖然增加了和他人之間的聯(lián)系，有很多好處，但對于自控力差的孩子來說，很容易影響他的學(xué)習(xí)狀態(tài)。比如有的孩子上課玩手機，不愿意聽講，課后作業(yè)也不完成，只想著玩手機，需要正確引導(dǎo)。

孩子上課玩手機怎么教育

1、適當(dāng)理解和接納

站在成人的角度看問題，總是難以理解孩子的世界如何奇妙。家長不妨多些深入了解孩子，探尋孩子喜歡的事情的趣味與魅力。一來可以聽聽孩子的傾訴，二來也能和孩子交流感情。

作為家長，也要告訴孩子電子產(chǎn)品是工具，不能讓它們“綁架”我們的生活。在日常生活里，要給孩子做良好的示范，只要不沉迷，孩子就能夠把控好玩手機的時間，不會再在課堂上玩。

2、約定共同的規(guī)則

告訴孩子您理解他玩手機的正常需求，但是不能過于沉溺其中。為了對過度玩手機有更好的限制，家長可以一起制定一個共同遵守的規(guī)則。這個規(guī)則不應(yīng)是單方面限制孩子，而是要全家人去共同遵守的。

好的規(guī)矩離不開嚴(yán)格的執(zhí)行，家長和孩子定下了的規(guī)矩，堅持下來就能變成好的習(xí)慣。讓孩子從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和認(rèn)知，這將使之受益一生。

3、豐富孩子的生活

孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要家長進(jìn)行引導(dǎo)和教育。家長可以培養(yǎng)孩子的興趣愛好，充實他們的日常生活體驗。和孩子一起游戲、閱讀、運動。另外也可以多鼓勵孩子與人交往，拓寬孩子的交際圈，將他的注意力投入到更有意義的事情中去。

孩子上課玩手機，不能不管，也不能全管。作為家長，在給孩子創(chuàng)造良好家庭環(huán)境的同時，也要給與孩子充足的愛與接納。及時作出正確的引導(dǎo)，如果孩子總是不聽教導(dǎo)，也可以尋求老師的幫助。

孩子上課玩手機的原因

1、沒有用心的陪伴孩子

在孩子成長的過程中，父母的陪伴是很重要的，不過有的家庭處于種種原因，父母不在孩子身邊，會把孩子交給老人或者是其他親戚照顧，為了方便與孩子聯(lián)系，就會給孩子買手機。甚至有的父母忙于工作，未來讓孩子不打擾自己，便讓孩子玩手機。

孩子缺乏父母的陪伴，只會在虛擬網(wǎng)絡(luò)世界中尋找精神寄托，難以拒絕那些網(wǎng)上的誘惑，最后就會沉迷于手機的虛擬世界中無法自拔，甚至在課堂上也抱著手機不撒手。

2、父母沒有以身作則

很多父母的注意力全在手機上而不是在孩子上，孩子雖然年紀(jì)小，不過學(xué)習(xí)的能力很強。如果父母一直在孩子面前玩手機，不分時間場合，比如開家長會時一直看手機，孩子也就會很難提起學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)著父母的樣子，在今后的生活中只依靠手機。

孩子上課玩手機的危害

1、精神上的影響：孩子沉迷在手機后，自認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的世界里比現(xiàn)實中的世界有趣多了。從此變得不愛與同學(xué)交流，把自己的世界封閉起來，這樣會影響孩子的人際交流能力。

2、影響學(xué)習(xí)成績：學(xué)生在課堂上的集中力有限的，如果身邊就有一臺手機可以玩耍，不用再聽“無聊”的課，那么就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)被荒廢掉。

因此上課喜歡玩手機的孩子學(xué)習(xí)成績都會差，還容易學(xué)壞，要知道，孩子的每一個階段的學(xué)習(xí)都是環(huán)環(huán)相扣的，當(dāng)某一階段沒有學(xué)好，學(xué)習(xí)成績從此就難追上了。