初二學(xué)生成績(jī)不好還有救嗎

初二是初中階段比較關(guān)鍵的一年，因?yàn)樵谶@一年課本上所要求的掌握的知識(shí)還是非常的多的，如果在這一年孩子用心去好好學(xué)習(xí)，那肯定會(huì)有一個(gè)好的成績(jī)作為回報(bào)，但是如果孩子學(xué)習(xí)不用心，成績(jī)也會(huì)自然而然的下降。

初二學(xué)生成績(jī)不好還有救嗎

初二成績(jī)不好還是可以補(bǔ)救的，好好利用初二剩下的時(shí)間學(xué)習(xí)，充分利用初三的時(shí)間復(fù)習(xí)，只要努力，中考還是可以取得好成績(jī)的。

初二成績(jī)不好的孩子一定是有原因的，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該共同幫助孩子找出成績(jī)差的原因，看看是哪些方面造成學(xué)生成績(jī)不好的，只有找到原因，才能對(duì)癥下藥，否則沒有針對(duì)性，不知道從哪里開始補(bǔ)救。

找到原因以后要采取補(bǔ)救措施，如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不夠努力，那么補(bǔ)救辦法很簡(jiǎn)單，把心思集中到學(xué)習(xí)上，讓孩子明確學(xué)習(xí)的重要性，總之要有針對(duì)性的提出解決措施。

家長(zhǎng)和老師要共同監(jiān)督，成績(jī)不好的孩子可能約束力比較差，就需要家長(zhǎng)和老師共同監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)行為，幫助孩子努力學(xué)習(xí)，在初三階段把成績(jī)補(bǔ)救上去。

初二學(xué)生成績(jī)不好厭學(xué)怎么辦

培養(yǎng)初中孩子的自信心能力：初二學(xué)生很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒，尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊，初中生有獨(dú)立完成想法缺沒有抗壓的能力，學(xué)習(xí)成績(jī)有不好的時(shí)候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力，導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)，家長(zhǎng)要多給孩子溝通多了解初中孩子的心理讓孩子發(fā)泄家長(zhǎng)來(lái)疏導(dǎo)，給孩子自信心，鼓勵(lì)孩子。

學(xué)習(xí)成績(jī)差造成孩子厭學(xué)：初二學(xué)生學(xué)習(xí)方法很重要，學(xué)習(xí)方法能讓孩子學(xué)習(xí)事半功倍，好的學(xué)習(xí)方法不僅學(xué)習(xí)效率高還能記得牢，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)幫助是非常有幫助的。

學(xué)習(xí)成績(jī)好的初二學(xué)生都有好的學(xué)習(xí)方法，聰明的孩子沒有學(xué)習(xí)方法也會(huì)落后于別人，很多孩子厭學(xué)沒有學(xué)習(xí)方法只知道蠻干出力不出成績(jī)，自己對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]信心，就會(huì)厭學(xué)輟學(xué)。

讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生興趣：避免初二學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，最重要的是不讓孩子厭煩學(xué)校，有豐富的校園生活，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要，一對(duì)一家教建議，家長(zhǎng)要增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于學(xué)校的吸引力，使學(xué)生感覺到學(xué)校不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí)，學(xué)生的校園生活不僅只局限在課堂。

在課余時(shí)間可以根據(jù)學(xué)生的不同愛好，組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的各種文體活動(dòng)、比賽，組織科研小組開發(fā)學(xué)生的智力和創(chuàng)造力，組織學(xué)生進(jìn)行課外考察等等，豐富學(xué)生的校園生活。

怎么提高初二孩子的學(xué)習(xí)興趣

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣：初二孩子不愛學(xué)習(xí)的原因之一就是學(xué)習(xí)興趣不濃厚，所以家長(zhǎng)和老師可以從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣入手，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們體會(huì)到獲取新知識(shí)是一件快樂的事情。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣很簡(jiǎn)單，可以讓孩子明確一下學(xué)習(xí)的重要性，引導(dǎo)孩子將學(xué)習(xí)的新知識(shí)聯(lián)系到生活中，讓孩子知道學(xué)習(xí)的知識(shí)與我們的生活密切相關(guān)，這樣孩子的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的增強(qiáng)。

引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：不愛學(xué)習(xí)的孩子大都沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建議家長(zhǎng)和老師巧妙地引導(dǎo)孩子，幫助孩子端正自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣體現(xiàn)在很多細(xì)節(jié)方面，比如學(xué)習(xí)新課前預(yù)習(xí)、上課積極回答老師的問(wèn)題，及時(shí)將老師講的重點(diǎn)內(nèi)容整理到筆記上、課后經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)、適當(dāng)做各種難度的練習(xí)題訓(xùn)練，而且初二孩子最好有一份適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，這樣可以大大提高學(xué)習(xí)的效率。