孩子總?cè)鲋e該怎么教育

其實有的時候，孩子撒謊并不是什么大事，很多家長卻小題大做了。甚至有的家長不知道孩子總?cè)鲋e該怎么教育就直接對孩子進行拳打腳踢，棍棒相加了，這種方式往往會使問題變得更復(fù)雜、更極端。不利于孩子改正和成長。

孩子總?cè)鲋e該怎么教育

1.拒絕給孩子貼標(biāo)簽

很多時候，孩子的問題都要歸咎到父母的教育方式上來。孩子撒謊，父母也難逃其咎！因此當(dāng)孩子撒謊時，父母不要急于拆穿孩子，要態(tài)度和藹的和孩子溝通，也許溝通更能解決問題，比起施以拳腳、惱羞成怒，溝通的成本更低，效果也會更好。

2.家長要幫孩子圓謊

可能很多家長在看到這一條時不禁心生疑問，為什么家長要幫孩子圓謊嗎？這不是在幫著孩子做壞事嗎？

非也！有的時候，孩子撒謊只是一時的，父母加以批評反而顯得父母太過小氣。若父母幫著孩子圓下去，孩子不僅會意識到自己的錯誤，還會感慨父母的偉大，這一來二去，不僅問題得以解決，彼此的親子關(guān)系還得以鞏固提升，何樂而不為呢？

3.父母樹立好榜樣

父母多跟孩子交流溝通，要讓孩子明白，說謊會造成不良的后果。告訴孩子，假如因為一些難以開口的原因，而對父母說謊是完全沒有必要的。要誠實守信，無論結(jié)果如何，父母都會體諒。

孩子總?cè)鲋e該的原因

1.害怕受到懲罰

對于那些曾有過多次做錯事被父母嚴(yán)厲指責(zé)、暴力體罰的孩子而言，他們的對懲罰的體驗更痛苦，所以“撒謊”也就成了一種尋求保護的自動化反應(yīng)。其實，這些孩子是在用“撒謊”的方式表達(dá)悔意，釋放自己的壓力。

2.想象和現(xiàn)實混淆

由于這些孩子的思維發(fā)展水平較低，對事物的認(rèn)識往往抓不住本質(zhì)，所以他們的描述是依靠記憶，且受情緒支配的。這時候，孩子的“說謊”行為只是表達(dá)了心中的愿望，與品行無關(guān)。

3.為取悅父母說謊

幼兒階段孩子的心理特點是“以自我為中心”，所以他們往往喜歡聽“好話”，不喜歡聽“壞話”，渴望得到別人的贊揚，尤其是來自父母和老師的夸獎。

但是有些家長對孩子的要求很嚴(yán)格，如果孩子表現(xiàn)好就面露喜色，滿足孩子的一切要求；如果孩子沒有達(dá)到自己的期望值，就會訓(xùn)斥孩子、懲罰孩子。

孩子為了引起大人的關(guān)注，取悅父母，便會向父母“撒謊”。如果父母不能及時發(fā)現(xiàn)，孩子就會強迫性重復(fù)這種行為。

其實孩子總?cè)鲋e該怎么教育這個問題并不是一個大難題，家長保持耐心、認(rèn)真對待就可以幫助孩子改變。所以家長應(yīng)該做的就是重視這件事，以身作則。