該不該讓孩子玩手機(jī)

手機(jī)是現(xiàn)代人社交娛樂(lè)的有效工具，可以說(shuō)現(xiàn)代人的生活中的方方面面都離不開(kāi)手機(jī)了。不過(guò)家長(zhǎng)喜歡用手機(jī)，玩手機(jī)，但是在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，大部分家長(zhǎng)可不希望自己的孩子玩手機(jī)。視手機(jī)為洪水猛獸。那么該不該讓孩子玩手機(jī)呢？

該不該讓孩子玩手機(jī)

答案是該讓孩子玩手機(jī)，因?yàn)楝F(xiàn)在手機(jī)帶來(lái)的利大于弊，而家長(zhǎng)要做的是合理地管控孩子玩手機(jī)的時(shí)間，這樣孩子就不會(huì)受到手機(jī)帶來(lái)的傷害。

在這個(gè)人人都有手機(jī)的時(shí)代，沒(méi)有手機(jī)勢(shì)必會(huì)與時(shí)代脫軌，就像此前新聞報(bào)道的那樣，有個(gè)大學(xué)生只顧學(xué)習(xí)，到了大學(xué)連手機(jī)都不會(huì)操作。而在中小學(xué)時(shí)期，孩子們談?wù)撆c手機(jī)相關(guān)的話題很多，特別是城市里的孩子，有時(shí)候還需要用手機(jī)學(xué)習(xí)，如果沒(méi)手機(jī)和同學(xué)都搭不上話，也跟不上現(xiàn)代的教育方式。

手機(jī)確實(shí)會(huì)給孩子帶來(lái)一些危害，特別是對(duì)視力的影響最大，有些孩子從小就玩手機(jī)，導(dǎo)致視力變得非常差，當(dāng)然除了身體上的傷害還有其他方面的危害，比如長(zhǎng)期玩手機(jī)的孩子性格會(huì)變得內(nèi)向和暴躁，這樣不利于孩子的交際，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)很好。

這些危害看起來(lái)非常嚴(yán)重，但是全部都在可控范圍內(nèi)，所以各位家長(zhǎng)不要想得太嚴(yán)重，只要適當(dāng)加以管控，孩子就不會(huì)受到這些傷害。

孩子怎么正確使用手機(jī)，家長(zhǎng)要知道

1、堅(jiān)決杜絕將玩手機(jī)作為獎(jiǎng)勵(lì)。有的孩子表現(xiàn)好了，家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)，您表現(xiàn)好，就讓您玩半小時(shí)手機(jī)！這種觀點(diǎn)是極端錯(cuò)誤的。如何處理好孩子和手機(jī)的問(wèn)題上，最關(guān)鍵的是父母應(yīng)該在與孩子的相處和溝通中淡化手機(jī)，堅(jiān)決杜絕將玩手機(jī)作為獎(jiǎng)勵(lì)。

2、在孩子面前父母應(yīng)該盡量不玩手機(jī)。在淡化手機(jī)的同時(shí)，給孩子樹(shù)立不沉溺手機(jī)的榜樣。如果一個(gè)家長(zhǎng)整天看抖音、玩游戲，而且常常被孩子看到，這如何去要求孩子不玩手機(jī)呢？

3、培養(yǎng)孩子從事一項(xiàng)或幾項(xiàng)有益的運(yùn)動(dòng)或活動(dòng)?？梢约s孩子的同學(xué)，引導(dǎo)孩子從事一些有益的體育運(yùn)動(dòng)，如踢足球、打籃球、乒乓球，也可以組織幾個(gè)家庭登山，放風(fēng)箏，野外踏青。讓幾個(gè)志趣相投的孩子在一起，從事有益身心的活動(dòng)。

孩子玩手機(jī)厭學(xué)怎么辦？聰明的家長(zhǎng)這樣做！

1、良好的溝通。讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。家長(zhǎng)不要看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會(huì)讓事情變得更糟糕，而是要對(duì)孩子耐心地勸解和循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。

2、多抽空陪伴孩子。很多孩子之所以會(huì)沉迷手機(jī)厭學(xué)，其實(shí)就是缺乏家長(zhǎng)的陪伴，從而沉迷在網(wǎng)絡(luò)中，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)中，他能感受到自己的重要性，感覺(jué)得到自己是被重視的存在，所以不愿意回到現(xiàn)實(shí)世界，而家長(zhǎng)的陪伴是解決這個(gè)問(wèn)題最好的方式！

3、幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力。家長(zhǎng)在空余時(shí)間給孩子安排一些家務(wù)亦或是和孩子做游戲等等一系列的活動(dòng)，滿足孩子的合理想法，把孩子的注意力轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)，盡量避免手機(jī)出現(xiàn)在孩子的視線里。

4、幫助孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力?？梢耘c孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步提升學(xué)習(xí)成績(jī)，找回學(xué)習(xí)的成就感。另一邊，家長(zhǎng)也要和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求他們幫忙引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的自信心。