初中生不想上學(xué)怎么辦

對于初中生不想上學(xué)，關(guān)鍵是要搞清楚這背后的原因。是學(xué)習(xí)成績不好，老師給了壓力，學(xué)生無法達(dá)到要求，選擇逃避；還是同學(xué)關(guān)系相處不好，不愿意走進(jìn)環(huán)境；家長應(yīng)該去了解原因，問孩子或者老師和同學(xué)，了解孩子在學(xué)校的情況，幫助孩子解決問題，度過難關(guān)。

初中生不想上學(xué)怎么辦

一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)動機(jī)和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能從根本上解決孩子的厭學(xué)問題。不少厭學(xué)的孩子學(xué)習(xí)方法不對頭，他們既沒有適合自己的學(xué)習(xí)方法，也不主動學(xué)別的同學(xué)的好的學(xué)習(xí)方法，因此在題海面前束手無策，產(chǎn)生厭煩學(xué)習(xí)的情緒。各門課的學(xué)習(xí)方法不同，家長幫助孩子從具體的學(xué)習(xí)中找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。孩子有了正確的方法，效率就會提高，也會培養(yǎng)起學(xué)習(xí)興趣來。

二、要針對孩子厭學(xué)的具體原因加以具體分析，采取具體的對策。譬如，有的孩子產(chǎn)生厭學(xué)主要是家庭氣氛不和，家庭環(huán)境不良，家長行為存在嚴(yán)重問題。這時父母就應(yīng)從孩子的前途出發(fā)，改正自己的不良行為，改善家庭的不良環(huán)境和家庭氣氛，給予孩子溫暖和理解，逐漸改為孩子的厭學(xué)狀況，糾正孩子的厭學(xué)問題。

三、學(xué)會以身作則。希望孩子愛學(xué)習(xí)，家長要首先典范，做一個熱愛學(xué)習(xí)的人。假如家長是從事文化類工作的人，在空余時間能夠陪孩子讀書等等，從事其它行業(yè)的人，同樣能夠業(yè)余時間加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)。學(xué)什么不重要，重要的是用不斷進(jìn)取的精力影響孩子。假如家長能做到這一點，不但對孩子起到典范的效果，自己也受益畢生。

四、養(yǎng)成閱覽的習(xí)慣。家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子，從小養(yǎng)成閱覽的習(xí)氣，不要小看讀書的力量，讀好書好讀書，有位名人說過，熱愛書吧，它會使您的日子變得酣暢愉快，它會協(xié)助您區(qū)分形形色色的思維，愛情，事物，它能教您敬重別人和自己。從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)氣的孩子，長大后也很難產(chǎn)生厭學(xué)傾向。

初中生不想上學(xué)怎么回事

1、與孩子溝通。孩子不想上學(xué)，首先要做的就是與孩子好好的進(jìn)行溝通，問清楚孩子到底是為什么不想去上學(xué)呢？告訴孩子，有什么問題都能夠傾訴出來，家長是不會責(zé)怪您的。也許這樣子孩子也就會把自己的問題全部告知。

2、在學(xué)校被欺負(fù)了。這種情況也是很常見的，孩子會害怕去學(xué)校。這是，家長不妨與孩子的班主任好好的溝通一些，讓老師批評欺負(fù)人的學(xué)生。可以的話，讓兩人成為好朋友，這樣子也許以后也不會出現(xiàn)被欺負(fù)的事件了。

3、學(xué)習(xí)困難。14歲的孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度越來越大了，在初中跟小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容也有很大的區(qū)別。孩子會覺得學(xué)習(xí)變得困難了而選擇用不想上學(xué)的方式來逃避。家長不妨給孩子尋找適合的學(xué)習(xí)方法，也可以幫助孩子找出自信心，讓孩子能夠喜歡上學(xué)習(xí)。

4、不喜歡某一個老師。14歲的孩子出現(xiàn)偏科也是常有的事情，而不喜歡某一個老師也是造成偏科的原因。如果孩子是因為這樣不去上學(xué)，那么家長不妨告訴孩子，老師其實是很辛苦的一個職業(yè)，也許您對他有看法是還不了解他，嘗試著把學(xué)習(xí)成績提高上去，或許對老師的看法也會有所不同的。

初中生不想上學(xué)有哪些表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏長遠(yuǎn)動機(jī)

這部分學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)成績不佳，對學(xué)習(xí)感到乏味，學(xué)習(xí)缺少主動性，窮于應(yīng)付學(xué)習(xí)任務(wù)，感到學(xué)習(xí)是一種苦差事，簡直是活受罪，但是迫于老師、家長的壓力，不得不每天背著書包到學(xué)?；烊兆?，只求完成義務(wù)教育初中畢業(yè)，缺乏長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)。

2、推脫責(zé)任

孩子把簡單的失敗的原因推向外部，而不能客觀地分析學(xué)習(xí)成績不良的主觀和客觀原因，檢查自我，吸取教訓(xùn)。他們常常把考試成績不好歸于老師講課沒有講清，卷子印的不清楚，老師閱卷不公平等原因。其實他們的心里對失敗的原因很清楚，只是不敢正視自己的不足，用這種方式來掩蓋自己的責(zé)任。

3、要求過低或放縱

大多數(shù)孩子進(jìn)入學(xué)校是以一種新鮮感走進(jìn)校園的，如果此時父母對孩子的要求過低，整日忙于自己的事，而忽視了孩子入學(xué)后的心理變化，一旦孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到困難，認(rèn)為學(xué)習(xí)太苦而失去了興趣和動力，隨之而來的就是厭學(xué)。