高三不想學(xué)了怎么辦

高三的孩子都面臨著高考的升學(xué)壓力，這個(gè)時(shí)候如果孩子的成績(jī)止步不前或者是出現(xiàn)下滑的情況，就會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，所以我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該幫助孩子一起找到合適的學(xué)習(xí)方法。

高三不想學(xué)了怎么辦

1、了解孩子，與其溝通

首先需要了解孩子為什么厭學(xué)。在這個(gè)高壓的學(xué)業(yè)環(huán)境下，許多孩子會(huì)產(chǎn)生焦慮、壓力等負(fù)面心理，失掉學(xué)習(xí)的喜好和動(dòng)力。因而，家長(zhǎng)們需要耐心腸與孩子溝通，在聽取他們的想法和疑慮的同時(shí)，也要關(guān)心他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、情感上的問題，讓孩子感受到爸爸媽媽的支持和關(guān)愛。

2、鼓勵(lì)進(jìn)步，培養(yǎng)自信心

在孩子上高三的過(guò)程中，他們可能會(huì)遇到各種困難和挫折，這時(shí)候家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)變得尤為重要。要鼓勵(lì)孩子從進(jìn)步中獲取快樂，不要過(guò)于苛求完美，讓他們明白自己的努力不會(huì)被輕易否定。

家長(zhǎng)也應(yīng)該對(duì)孩子的努力和進(jìn)步予以及時(shí)的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可，培養(yǎng)孩子的自信心，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)保持持續(xù)的興趣與動(dòng)力。

3、調(diào)整心態(tài)，樹立正確的價(jià)值觀

上高三的孩子面臨的巨大學(xué)業(yè)壓力往往導(dǎo)致他們產(chǎn)生消極的情緒和態(tài)度。作為家長(zhǎng)，我們首先要做的是協(xié)助孩子調(diào)整心態(tài)，樹立正確的價(jià)值觀。要讓孩子明白，學(xué)習(xí)是為了自己的未來(lái)，而不僅僅是為了應(yīng)對(duì)升學(xué)考試。我們可以鼓勵(lì)孩子積極參與課堂討論，拓寬知識(shí)面，深入了解自己的興趣和潛力，讓他們明白學(xué)習(xí)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了考試成績(jī)的范疇。

高三不想學(xué)了怎么回事？家長(zhǎng)知道嗎

1、升學(xué)壓力大：高中的學(xué)習(xí)壓力大那是毋庸置疑的，首先從知識(shí)層面來(lái)說(shuō)，內(nèi)容和難度都比初中要大得多，這也是為什么許多孩子剛上高中的時(shí)候適應(yīng)不了，從而成績(jī)一落千丈。而到了高三最后沖刺階段，即將走入高考考場(chǎng)的他們也會(huì)面臨自己人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，內(nèi)心或多或少都會(huì)有很大的迷茫與惶恐。

2、缺乏興趣：有些孩子對(duì)某些學(xué)科沒有興趣，或者對(duì)學(xué)習(xí)本身沒有興趣，這會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感。

3、人際關(guān)系問題：高三的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子們的人際關(guān)系復(fù)雜，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)和矛盾可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)情緒。

高三怎么幫助孩子緩解壓力

第一，創(chuàng)造寬松、和諧的家庭氣氛。父母要關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)，創(chuàng)造自然、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。既輕松又歡樂的家庭氣氛，可以消除孩子的疲勞，松弛緊張神經(jīng)，減輕心理壓力，減弱大腦中的壓抑感，有助于提高學(xué)習(xí)效率。

第二，幫助孩子合理制定目標(biāo)。父母要根據(jù)孩子自己的目標(biāo)、以往的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)科進(jìn)度等情況幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。合適的目標(biāo)要與孩子的體力、智力、學(xué)力、性格、志趣相適應(yīng)，讓孩子蹦一蹦就能夠得著。

父母要幫助孩子對(duì)自己的實(shí)力進(jìn)行實(shí)事求是的評(píng)估，既不要盲目樂觀，也不要過(guò)分低估，最好使孩子處于自信而不自滿的心理狀態(tài)。學(xué)習(xí)水平的提高需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，高三生和父母的期望值要合情合理，不高不低。