孩子屢教不改怎么教育

家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)孩子的家庭教育會(huì)遇到很多的問(wèn)題，比如孩子不聽(tīng)話、不愛(ài)學(xué)習(xí)、總是丟三老四、或者和家長(zhǎng)對(duì)著干等等。當(dāng)家長(zhǎng)遇到這些問(wèn)題時(shí)，可能都只會(huì)用家長(zhǎng)的權(quán)威來(lái)壓制孩子，讓孩子聽(tīng)家長(zhǎng)的教導(dǎo)，但是越是這樣可能孩子越是難管教。那么家長(zhǎng)面對(duì)孩子屢教不改怎么教育呢？

孩子屢教不改怎么教育

1、找出原因和孩子溝通

當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子開(kāi)展教育的時(shí)候，要先找到孩子的問(wèn)題所在，孩子是故意為之還是缺乏生適上的經(jīng)驗(yàn)才導(dǎo)致犯錯(cuò)。如果是故意犯錯(cuò)，那么家長(zhǎng)就要適當(dāng)?shù)嘏u(píng)；如果是后者，那么家長(zhǎng)就要耐心地教導(dǎo)孩子，做出正確的示范，幫助和引導(dǎo)孩子糾正錯(cuò)誤。所以，找出原因很重要，不應(yīng)該只是簡(jiǎn)單的批評(píng)和指正。

2、家長(zhǎng)態(tài)度要溫和

無(wú)論是大人還是孩子，當(dāng)自己犯了錯(cuò)誤時(shí)，都不希望別人就此太嚴(yán)厲地批評(píng)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，比起嚴(yán)肅的談話，家長(zhǎng)可以用情景再現(xiàn)的方式來(lái)演給孩子看，讓孩子從中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，用溫和的態(tài)度再去教育孩子，才能容易被孩子接受，不會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)逆反心理。

所以，家長(zhǎng)的態(tài)度對(duì)于教育孩子來(lái)說(shuō)，非常的重要，與其在孩子犯錯(cuò)后劈頭蓋臉的指責(zé)一通，還不如幫助孩子分析整件事，讓孩子自己從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正，也不至于拉遠(yuǎn)親子關(guān)系。

3、讓孩子體驗(yàn)犯錯(cuò)誤的后果

大部分的家長(zhǎng)在教育孩子犯錯(cuò)時(shí)，只是簡(jiǎn)單的批評(píng)幾句叮囑幾句，然后就去給孩子收拾爛攤子，這樣做只會(huì)讓孩子認(rèn)為犯錯(cuò)也不會(huì)有多嚴(yán)重的后果，導(dǎo)致孩子屢屢犯錯(cuò)并不改正。

家長(zhǎng)要讓孩子體驗(yàn)犯錯(cuò)的后果，著才是教育孩子的最好方式。比如告訴孩子玩火危險(xiǎn)，家長(zhǎng)只需要用小火苗燙一下孩子的手指，孩子就能永遠(yuǎn)記住玩火會(huì)受傷。這種比起說(shuō)教的教育方式效果會(huì)更好。

4、家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立好榜樣

很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子犯錯(cuò)時(shí)，第一反應(yīng)就是指責(zé)和打罵孩子，責(zé)備孩子為什么會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，但其實(shí)家長(zhǎng)的指責(zé)就像是耳旁風(fēng)，孩子并不會(huì)在意多久，如果想要起到對(duì)孩子教育的效果，那么家長(zhǎng)就要改正這種教育方法。

家長(zhǎng)可以在孩子犯錯(cuò)時(shí)，用自身的行動(dòng)來(lái)教育孩子。給孩子做好帶頭的表率，讓孩子從自己身上學(xué)到東西。這種的教育方式更能夠讓孩子記憶深刻，也能夠讓孩子更容易明白犯錯(cuò)的點(diǎn)并加以改正。