孩子在家寫作業(yè)不專心怎么辦

孩子寫作業(yè)不專心，其實(shí)是因?yàn)樽灾屏Σ蛔?，家長應(yīng)該在日常生活中慢慢培養(yǎng)孩子的專注力，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，千萬不要不管孩子，任由他們的發(fā)展，也不要去打罵和批評(píng)孩子，以免適得其反。

孩子在家寫作業(yè)不專心怎么辦

1、保護(hù)孩子原有的注意力

平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

2、減少嘮叨訓(xùn)斥

要盡量減少對孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，嘮叨訓(xùn)斥也許能短暫的讓孩子維持注意力，但并不是長久之計(jì)，次數(shù)多了孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理。

3、營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境

營造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的書桌上，只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品；文具要簡潔。

4、家長樹立榜樣

孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長不能干擾孩子寫作業(yè)，比如孩子在寫作業(yè)，自己在玩手機(jī)，孩子的心里就會(huì)感覺不樂意，憑什么自己在寫作業(yè)，家長在玩，感覺不公平，心里會(huì)有抱怨，比較，但在嘴上不會(huì)說出來，寫作業(yè)就會(huì)表現(xiàn)出來，家長在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，最好也在學(xué)習(xí)，看看書，讓孩子靜下心來寫作業(yè)。

孩子在家寫作業(yè)不專心怎么回事

1、外部干擾

孩子總是坐不住，這很可能是父母造成的，孩子放學(xué)回家寫作業(yè)時(shí)，父母一般在做什么？洗水果、準(zhǔn)備零食、倒水，每隔三五分鐘，父母就會(huì)敲門進(jìn)去送水果、送零食、送水，這些舉動(dòng)影響到孩子的全心投入，使孩子的專注力一再被打擾，很難集中精力去深入一件事情。

2、反面教材

父母是孩子的一面鏡子，孩子專注力不足時(shí)，父母先反思自己，是否也有專注力不足的問題。

爸爸計(jì)劃在家用一小時(shí)時(shí)間完成某項(xiàng)工作任務(wù)，因?yàn)闆]有人監(jiān)督，一會(huì)兒起身去倒水，一會(huì)兒看看手機(jī)，一會(huì)兒又去找媽媽聊天，真正花在工作上的時(shí)間，被這些瑣事分割成碎片，很難按計(jì)劃完成工作，這是爸爸給孩子做出的錯(cuò)誤示范。

3、心理原因

孩子總是會(huì)分心，可能有孩子的心理原因，比如孩子做不感興趣的事，借助做其他事情來逃避這件事；孩子遇到難題，不知道如何處理，或不愿面對問題，通過做其他事情分散注意力，或以此方式逃避問題；孩子壓力較大，越是想做好，越是難集中注意力。

孩子有厭學(xué)情緒了怎么辦

一是需要調(diào)整心態(tài)接納現(xiàn)狀。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象后，家長盡管很著急，但還是要心平氣和地和孩子好好溝通交流。

只有先接納孩子、共情孩子，才能真正幫助到孩子。家長不要因?yàn)橹?，就?zé)罵或否定孩子，或者給孩子貼上諸如“沒出息”“懶孩子”等標(biāo)簽。這些行為只會(huì)在孩子心里形成消極暗示。只有一起和孩子耐心分析，尋找厭學(xué)的根源，直面問題才能解決問題。

二是家長要有合理期待，同時(shí)幫助孩子對自己形成合理的自我期待與目標(biāo)。家長如果對孩子期待過低，孩子會(huì)失去目標(biāo)感和價(jià)值感，不容易產(chǎn)生動(dòng)力。

如果期望過高，孩子又會(huì)因?yàn)閴毫ο萑虢箲]無助的狀態(tài)。同樣，孩子對自己也需要有合理適當(dāng)?shù)钠诖?。家長不妨和孩子一起客觀分析現(xiàn)狀，幫助他給自己建立正確的定位和合理的目標(biāo)，孩子才會(huì)產(chǎn)生持續(xù)向前的動(dòng)力。