家庭教育的困惑和問題有哪些

孩子的成長(zhǎng)不僅僅是需要接受家庭教育，同時(shí)還會(huì)有學(xué)校教育和社會(huì)教育，但家庭教育是會(huì)陪著孩子一生的，尤其是父母的態(tài)度、方式、觀念對(duì)孩子的影響是重要的，其實(shí)也會(huì)有問題出現(xiàn)，父母也會(huì)遇到困惑，那么家庭教育的困惑和問題有哪些呢？

家庭教育的困惑和問題有哪些

1、孩子上課外班能提高成績(jī)嗎

我們的孩子大概90%都是上課外班的，上課外班以后，孩子的時(shí)間、空間就被填滿了，自主學(xué)習(xí)的可能性就不夠了。這樣學(xué)習(xí)能力就會(huì)萎縮，發(fā)展就會(huì)受到很大的限制。另外課外班相對(duì)來說依然是學(xué)校生活的延續(xù)，依然是課本的延續(xù)，課堂的延續(xù)，學(xué)生沒有一個(gè)開拓視野的機(jī)會(huì)。

2、孩子怎么面對(duì)挫折

有位家長(zhǎng)的孩子從小就豐衣足食，但媽媽卻日漸發(fā)現(xiàn)兒子無法面對(duì)失敗，比如與別的孩子一同賽跑時(shí)落了后，或者和媽媽下跳棋連輸兩盤，他都會(huì)哇哇大哭甚至做出過激的舉動(dòng)。媽媽由此非常擔(dān)心，孩子上了小學(xué)或?qū)磉M(jìn)入社會(huì)將要面臨很多競(jìng)爭(zhēng)和失敗，如此這般如何是好？

3、孩子的需求為什么難以滿足

我們小時(shí)候可能一個(gè)玩具就能玩一整個(gè)童年，但現(xiàn)在的孩子有了一堆玩具火車模型、賽車模型、汽艇模型等，卻好像都不能滿足他，不僅需要買不同顏色和不同大小的，而且見了別的孩子有什么玩具他也會(huì)不停地吵著要，但買回來后，沒幾天就又扔到一邊了。

面對(duì)這樣的浪費(fèi)和無休止的欲望，媽媽們都不知該如何是好。雖然自己有這個(gè)經(jīng)濟(jì)能力給他買各種東西，但長(zhǎng)期下去會(huì)不會(huì)慣成孩子“要什么就必須得到什么”的毛??？等他長(zhǎng)大進(jìn)入社會(huì)后會(huì)不會(huì)產(chǎn)生什么不良后果？

家庭教育的的問題有哪些

1、思想陳舊教育不當(dāng)

有的父母把孩子看成自己的私有財(cái)產(chǎn)，不尊重生命的價(jià)值；相當(dāng)一部分父母人才觀念狹隘，盲目的家庭教育忽視了孩子的個(gè)性成長(zhǎng)，孩子的人格尊嚴(yán)受到侵害，由于心理需求和自我成長(zhǎng)不能實(shí)現(xiàn)，造成許多孩子精神扭曲，形成不良的品行。

2、過于揠苗助長(zhǎng)

孩子心智成熟自有其規(guī)律，需要一定時(shí)間。而如今，很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子輸在起跑線上，拼命強(qiáng)迫孩子提早學(xué)走路、學(xué)寫字，甚至超過了孩子的接受能力。長(zhǎng)此以往，對(duì)孩子的身心發(fā)展也是不利的。什么年齡該做什么事，父母應(yīng)該有效率地引導(dǎo)孩子，征求孩子意見，而不是超前教育、拔苗助長(zhǎng)。

3、對(duì)子女過于嬌慣溺愛

父母愛子女，這是人之常情。但是愛子女是有學(xué)問、有講究的。有些家長(zhǎng)認(rèn)為愛孩子，就是孩子要什么就給什么，在物質(zhì)生活和精神生活上，不讓孩子受一點(diǎn)委屈，不遭一點(diǎn)磨難，一味地遷就，甚至對(duì)孩子縱容護(hù)短。

這種過于溺愛的家庭教育方式，很容易造成孩子自理能力低下，社會(huì)適應(yīng)能力弱，并且還可能會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)、自閉等心理問題。