初中孩子出現(xiàn)厭學(xué)怎么辦

初中孩子厭學(xué)了，作為家長(zhǎng)應(yīng)和孩子進(jìn)行深入溝通，了解孩子厭學(xué)的原因。我身邊有很多例子，有很多小學(xué)時(shí)很優(yōu)秀，但是到了初中、高中后就慢慢變得厭惡學(xué)習(xí)，變得任性、自私。厭學(xué)心理很復(fù)雜，是一種對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩的心理反應(yīng)。

視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，失去學(xué)習(xí)興趣，上課無(wú)法集中精力聽(tīng)講，思維遲緩，提不起精神，總之對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)情緒就應(yīng)該盡快解決，幫助孩子擺脫厭學(xué)心理。那家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

初中孩子出現(xiàn)厭學(xué)怎么辦

厭學(xué)的原因大部分是自身的原因。

有的是進(jìn)入初中后，課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，學(xué)習(xí)壓力增大，沒(méi)有合理地分配時(shí)間，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，落下的功課太多，上課聽(tīng)不懂導(dǎo)致學(xué)習(xí)無(wú)興趣。有的是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)法自拔，有的是結(jié)交的一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的朋友，每天吃喝玩樂(lè)。

有的認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用，即使考上大學(xué)，也不一定找到理想的工作。對(duì)于學(xué)習(xí)落后的孩子，家長(zhǎng)要用平和地心態(tài)對(duì)待孩子，多鼓勵(lì)支持，少挖苦諷刺！幫助孩子樹(shù)立信心，作好學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹(shù)立奮斗目標(biāo)，努力把成績(jī)提升上來(lái)。明確讀書(shū)目的，讀書(shū)是一輩子的事，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。

父母不僅是孩子的第一任教師，也是孩子的終身教授，我們讀書(shū)的目的是要成為一個(gè)有理想，有品位，有追求的人，為了今后的幸福生活而努力！往大了講，是為了黨和國(guó)家，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。往小了說(shuō)，是為了自己今后能在社會(huì)上立足，在社會(huì)中很好的生存！

是學(xué)校大環(huán)境的原因。

當(dāng)前，由于不少學(xué)校還未實(shí)行從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，從而忽略了對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，考試成績(jī)、升學(xué)檔次成了衡量學(xué)生有沒(méi)有出息的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生也就將考試升學(xué)的挫折看成人生的挫折，有些學(xué)生不能面對(duì)挫折，感到惶恐和前途渺茫，便選擇了逃避的做法。

其實(shí)，我們每個(gè)人都無(wú)法改變環(huán)境，但是我們可以改變自己，努力適應(yīng)環(huán)境。我們要把眼界放寬一點(diǎn)，條條大路通羅馬，總有一條適合我走的路！

家長(zhǎng)也放寬一點(diǎn)心，古話說(shuō)，每匹毛草都有一顆露水養(yǎng)著，兒孫自有兒孫福，不為兒孫做馬牛！如果孩子是大樹(shù)，我們就培養(yǎng)他做棟梁，如果孩子是小草，我們就讓他裝點(diǎn)大地！