父母怎么和叛逆期的孩子溝通

和孩子溝通的時(shí)候，千萬要注意，不要把談話搞成教育。有很多家長(zhǎng)以為自己是家長(zhǎng)，常常以高姿態(tài)的方式介入，那么他們與孩子談話的時(shí)候，就是一種完全不對(duì)等的關(guān)系，總是會(huì)把一次融洽的談話，搞成一場(chǎng)極其尷尬地說教活動(dòng)。

父母怎么和叛逆期的孩子溝通

理解叛逆期的本質(zhì)

理解叛逆期的本質(zhì)是關(guān)鍵。叛逆并非孩子故意與父母作對(duì)，而是他們內(nèi)心世界發(fā)生劇烈變化的外在表現(xiàn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子開始形成自己的價(jià)值觀、興趣愛好和社交圈子，他們渴望被理解、被尊重，同時(shí)也在嘗試建立自己的身份認(rèn)同。這個(gè)過程中，與父母的觀念沖突、情感摩擦在所難免。

建立有效溝通橋梁

1、傾聽為先：在與孩子交流時(shí)，放下成人的架子，耐心傾聽他們的想法和感受。讓孩子感受到被重視和尊重，是建立良好溝通的基礎(chǔ)。

2、選擇合適時(shí)機(jī)與環(huán)境：避免在情緒激動(dòng)或緊張的時(shí)刻進(jìn)行溝通，選擇一個(gè)輕松、私密的環(huán)境，讓孩子能夠放松地表達(dá)自己。

3、使用“我”語言：表達(dá)自己的感受和期望時(shí)，使用“我”開頭的句子，減少指責(zé)和批評(píng)，讓孩子更容易接受。

設(shè)定合理界限與期望

叛逆期的孩子往往試圖挑戰(zhàn)規(guī)則，但這并不意味著我們要放棄所有原則。家長(zhǎng)應(yīng)與孩子共同制定合理、明確的規(guī)則與界限，同時(shí)解釋這些規(guī)則背后的原因和意義，讓孩子理解并接受。同時(shí)，家長(zhǎng)也要調(diào)整自己的期望，理解每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們的成長(zhǎng)速度和方式各不相同。

鼓勵(lì)獨(dú)立與自主

叛逆期也是孩子培養(yǎng)獨(dú)立性和自主性的重要時(shí)期。家長(zhǎng)應(yīng)適時(shí)放手，給予孩子一定的自由度和決策權(quán)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)如何承擔(dān)責(zé)任、解決問題。同時(shí)，也要在孩子遇到困難時(shí)給予必要的支持和引導(dǎo)，讓他們感受到家的溫暖和力量。

樹立正面榜樣

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們的言行舉止都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在叛逆期，家長(zhǎng)更應(yīng)注重自身的言行規(guī)范，樹立積極向上的生活態(tài)度和價(jià)值觀，為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。

叛逆期的孩子有什么表現(xiàn)

1、叛逆的孩子不喜歡被別人控制的感覺。

他們根本不聽大人的教誨。有時(shí)候他們無能為力。他們會(huì)和別人頂嘴。當(dāng)別人對(duì)他們說一句話時(shí)，他們會(huì)回復(fù)別人十句話。他們總是有很多理由。掩蓋他們的錯(cuò)誤。

2、叛逆期孩子喜歡和大人唱反調(diào)

他們經(jīng)常不做他們應(yīng)該做的事情，而是全面地做他們不應(yīng)該做的事情。他們會(huì)一次次挑戰(zhàn)權(quán)威，一次次超越家人和老師的底線。他們想通過反抗來維護(hù)自己的權(quán)利，渴望獨(dú)立和自由。

3、叛逆的孩子往往以自我為中心。

他們喜歡掌控一切，因?yàn)樗麄冇X得自己像個(gè)成年人。在他們眼里，他們永遠(yuǎn)是對(duì)的。

4、孩子在叛逆期容易情緒失控。

他們常?？刂撇蛔∽约旱钠猓粫r(shí)不能平靜，有時(shí)會(huì)因?yàn)樾∈戮桶l(fā)誓、行事，有時(shí)會(huì)不顧后果地胡作非為。

5、叛逆的孩子有強(qiáng)烈的虛榮心。

他們非常在意自己的外表，喜歡在服裝和發(fā)型方面與眾不同。他們還喜歡買名牌，喜歡在別人面前炫耀自己的東西，喜歡比較。

孩子處在叛逆期爸媽該怎么做

1、恰當(dāng)?shù)墓奈韬驼J(rèn)可孩子

孩子們都是渴望得到大人的認(rèn)可的。即便他們?cè)谧鲆患詾椴粚?duì)的工作。您不如反其道而行之，先去認(rèn)可他的主意和做法，然后等他的心情平復(fù)下來之后，再去表達(dá)您的意見，說出您以為的正確做法是怎么的。也就是“緩兵之計(jì)”，給孩子一定的平復(fù)時(shí)刻，再去認(rèn)可和鼓舞他，可能會(huì)收到不一樣的作用哦。

2、了解孩子

誰都是從這個(gè)年紀(jì)過來的，所以咱們應(yīng)該足夠的了解，現(xiàn)在叛逆期孩子的一些行為，是由于青春期心理的改變，造成了他們也發(fā)生了一些改變。不要覺得孩子這些改變，是一件不可理喻的工作，咱們要知道，這是孩子生長(zhǎng)的必經(jīng)之路，也是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的過程。只有了解了孩子，咱們才可以走近孩子，更好的協(xié)助孩子克服叛逆期的問題！

3、不要一味否定孩子

不要一味地用否定的觀念，和心情對(duì)待叛逆期孩子，其實(shí)有時(shí)候越是強(qiáng)硬的鎮(zhèn)壓，越是會(huì)引起孩子的逆反。只要不是違反原則，和大是大非的問題上，家長(zhǎng)們完全可以恰當(dāng)?shù)刈鞒鐾俗?，但條件是，要把跟孩子的交流交流工作同時(shí)做到位，讓孩子了解家長(zhǎng)的用心，讓孩子了解爸爸媽媽是支持他們的。

4、了解和尊重

不管何時(shí)，爸爸媽媽都應(yīng)該尊重自己的孩子。有的爸爸媽媽會(huì)以為，自己是家長(zhǎng)，孩子尊重自己是應(yīng)該的，但卻沒意識(shí)到孩子也需要尊重。尤其是到了青春期的孩子，自尊心變得激烈，他們也有了自己的主意，巴望得到尊重，不喜愛被無視，也不想總是被當(dāng)作孩子對(duì)待。