小學(xué)生英語成績差怎么提高

小學(xué)英語不像語文，是我們的母語，想撿起來很容易，對小學(xué)生來說初學(xué)一門陌生的語言，找不到技巧是很正常的，成績差也很正常，但作為家長怎么會放任孩子這么差下去，那么小學(xué)生英語成績差怎么提高呢？

小學(xué)生英語成績差提高

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生屬于初學(xué)英語階段，意識上對英語還是處于陌生狀態(tài)。家長和老師要多去激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如可以通過唱英文歌、畫畫、游戲等方式去培養(yǎng)小學(xué)生對英語的興趣，調(diào)動孩子學(xué)英語的熱情和積極性，逐漸讓孩子明白英語并不枯燥，而是一件非常有趣的過程。只有激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子堅持學(xué)好英語。

2、提前預(yù)習(xí)課本

小學(xué)生對課本的預(yù)習(xí)可以提高小學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。在第一遍預(yù)習(xí)課本的時候，可以先聽課本錄音，不用去翻看課本。讓孩子初步感受英語的語調(diào)，同時去嘗試了解課本的大致內(nèi)容，先對課本有一個整體的印象。在聽錄音預(yù)習(xí)課本一遍之后，自己讀課文一遍，并且邊讀邊用鉛筆畫出新單詞和新句型，或者是曾經(jīng)學(xué)過已經(jīng)忘了的單詞，畫上標(biāo)記，作為學(xué)習(xí)重點的對象。

3、養(yǎng)成良好習(xí)慣

古代的人說過：書讀百遍，其義自現(xiàn)。誦讀英語課文是培養(yǎng)學(xué)生良好語感的重要途徑，朗讀英語課文也是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主要內(nèi)容之一，通過朗讀課文，小學(xué)生可以增加對單詞的熟悉程度，加深對課文內(nèi)容的理解。

還要重視培養(yǎng)小學(xué)生的書寫技能，這樣不僅有助于小學(xué)生謹慎、細心品質(zhì)的形成，還對英語學(xué)習(xí)的全過程起著十分重要的作用。只有擁有良好的讀寫英語的基礎(chǔ)，將來進入中學(xué)之后小學(xué)生才不會感到吃力，畢竟中學(xué)英語還是比小學(xué)生英語有難度的。良好的習(xí)慣也讓小學(xué)生受用終身。

4、提高聽課效率

小學(xué)生在聽英語課的時候，要多注意觀察英語老師的口型，注意用耳朵聆聽老師的發(fā)音，加強練習(xí)，將單詞的發(fā)音以及句子或課文的發(fā)音學(xué)準確。小學(xué)生在聽課的時候也要注意學(xué)會不斷思考，注意養(yǎng)成用英語思考的這種思維習(xí)慣，邊聽邊思考，做到學(xué)以致用，從而真正掌握英語的基礎(chǔ)。

小學(xué)英語雖然不難，但對孩子來說，新學(xué)一門語言還是很吃力的，畢竟之前都沒有接觸過，小學(xué)生英語成績差怎么提高，家長也不用過于擔(dān)心，成績差，家長應(yīng)該找對方法幫助孩子解決問題。

小學(xué)生英語成績差的原因

1、學(xué)生語音語調(diào)知識掌握不好，拼讀能力差，口頭表達能力差。

2、學(xué)生詞匯量窄小，單詞拼寫能力差。

3、中西方語言的差異導(dǎo)致學(xué)生語法概念淡薄，英語表達能力差。

4、受東方文化的影響，學(xué)生的英語社會文化背景知識貧乏，正確理解和運用能力差。

5、學(xué)生對英語存在畏懼心理，缺乏信心，喪失了興趣。

小學(xué)生英語成績差中學(xué)能趕上嗎

孩子是可以跟的上的。初中和小學(xué)的英語并不是銜接關(guān)系。七年級的英語就是從字母、音標(biāo)開始學(xué)起的，后面的語法知識也都是重復(fù)小學(xué)的，比如不定冠詞的用法、一般現(xiàn)在時等。學(xué)生要跟著老師走，一步一個腳印，基礎(chǔ)差的孩子，也可以趕上來，只是比基礎(chǔ)好點的學(xué)生要辛苦些。