二年級的孩子數(shù)學一竅不通怎么辦
數(shù)學的學習不是一件簡單的事情,他需要孩子有十分清晰的邏輯思維能力,和嚴謹?shù)臄?shù)學計算能力,這樣才能夠在數(shù)學考試中取得優(yōu)秀的成績。但是對于二年級的孩子來說,他們往往還不具備這樣的素質(zhì),甚至是對數(shù)學一竅不通,那么對此家長該怎么做呢?
二年級的孩子數(shù)學一竅不通怎么辦
1、重視孩子的數(shù)學閱讀能力,很多人可能覺得閱讀能力和數(shù)學無關,但并不是這樣的,閱讀能力不佳的,在審題一關就會出現(xiàn)問題,至于聽不懂老師在講什么,也就正常了。家長在培養(yǎng)孩子閱讀能力的時候,可以用寓言、通話等,給孩子閱讀的時候,要引導孩子去思考。
2、其實數(shù)學的學習對生活的影響很大,提供很多的幫助,可以在生活中,有意識的跟孩子提數(shù)學問題,讓他解答。在小學數(shù)學學習中,解決問題占的分數(shù)是最多的,而解決問題無非就是判斷用加減乘除中的哪種來列式解答,這些問題其實就是生活中的問題,孩子在生活中接觸多,自然就會解答。
3、興趣是最好的老師,對于二年級孩子數(shù)學一竅不通的情況來說,興趣是引他們?nèi)腴T的良師益友,家長可以引導孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學,并鼓勵他們嘗試解決一些生活中的小問題。
4、計算是數(shù)學學習的基礎,對于二年級孩子來說,其他的內(nèi)容都沒有計算重要,家長要訓練孩子每日一練,一定量的訓練才能保證計算能力過關,只有計算過關了,才能進一步學習更深刻的數(shù)學問題,才能在考試中不會導致數(shù)學成績差。
孩子數(shù)學成績差的原因
第一、有些孩子,缺乏細致的審題和規(guī)范的解題習慣:有時候題還沒有讀完,“答案”就已經(jīng)做出來了。有時候從第一步能直接跳到第四步,必要的第二步、第三步消失無蹤。
第二、有點平時成績還不錯,卻一遇大考卻又發(fā)揮失常。這種情況一般和心理素質(zhì)有關。遇到了有點難度的題,他們會反復驗算,更有甚者會放下后邊大題重新審閱前邊,以致耽誤了時間。不自信、過于追求完美,結(jié)果往往很不完美。
第三、很多學生不研究課本上的題,對老師講的例題、習題也不多去復習理解。導致很多時候知識點就掌握了點皮毛而已,等到自己做題,去具體應用的時候,出現(xiàn)不熟練、不會做的現(xiàn)象。
二年級的孩子對數(shù)學不感興趣怎么辦
營造學習氛圍,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,促使學生養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣。例如,家長可以開展評比活動,表揚表現(xiàn)好的學生,鼓勵落后的學生,利用學生的求勝心理、攀比心理,營造出您追我趕的學習氛圍,以引導學生形成良好的學習習慣。
對于容易犯的錯誤,督促孩子做好錯題筆記,分析錯誤原因,找到糾正的辦法。不盲目讓孩子做大量的題目。因為盲目大量做題,有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固,糾正起來更加困難。對于課本中的典型問題,要深刻理解,并學會解題后反思。
要想學好數(shù)學,就要做一些自己能做,而且經(jīng)過自己努力思考能夠做出來的。就好像如果您是一個小學的學生,卻硬要做一些大學高等數(shù)學的題目,卻怎么也做不出來,這會大大增加自己的挫敗感。
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