討厭老師不想上學(xué)怎么辦

討厭老師不想上學(xué)怎么辦？首先要和孩子站在同一個(gè)角度，認(rèn)真聽(tīng)孩子抵觸老師的原因。分析原因。如果老師確實(shí)有問(wèn)題，認(rèn)可孩子的判斷，同時(shí)勸導(dǎo)孩子要多看別人的優(yōu)點(diǎn)，老師也是人，也會(huì)做錯(cuò)事，要學(xué)會(huì)原諒。

無(wú)論如何她教會(huì)我們知識(shí)，這一點(diǎn)要知道感謝。如果老師沒(méi)有問(wèn)題，是孩子的錯(cuò)覺(jué)或任性。也要盡量理解孩子的心情，站在孩子的角度才能取得他的信任，然后去考慮討厭老師不想上學(xué)怎么辦。

討厭老師不想上學(xué)怎么辦：

一、家長(zhǎng)要了解孩子討厭老師的理由是什么？

1、是老師在教學(xué)、管理上明顯有缺陷，還是因?yàn)槔蠋熞驗(yàn)榕u(píng)了孩子讓孩子丟了面子，還是因?yàn)槔蠋熞乔筇珖?yán)、管得太緊讓孩子不適應(yīng)，從而產(chǎn)生對(duì)老師的厭煩情緒？

如果老師在教學(xué)和管理上確實(shí)有問(wèn)題，家長(zhǎng)在充分了解真實(shí)情況后，可以向?qū)W校反映或善言地給老師提出改進(jìn)建議，通過(guò)老師進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)工作，從而解決孩子的問(wèn)題。

2、如果孩子班級(jí)內(nèi)大多同學(xué)都十分認(rèn)同這位老師，而只有孩子討厭這位老師，那就要了解孩子究竟在哪些方面討厭老師，從而有針對(duì)性地做好孩子心理疏導(dǎo)的工作。

如果孩子是因?yàn)槔蠋煹南嗝?、衣著、說(shuō)話方式等原因而討厭老師，家長(zhǎng)就可以多多強(qiáng)調(diào)老師身上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，讓孩子不能以貌取人，要虛心向老師學(xué)習(xí)！

3、如果是因?yàn)槔蠋熞驗(yàn)楹⒆踊A(chǔ)差、學(xué)習(xí)成績(jī)不好而忽視、冷落了孩子，讓孩子對(duì)老師有抵觸情緒，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子更加努力學(xué)習(xí)，多尊重老師，勤向老師請(qǐng)教問(wèn)題。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)孩子有上進(jìn)心并且努力學(xué)習(xí)時(shí)，老師就會(huì)肯定、表?yè)P(yáng)孩子，從而化解問(wèn)題。

二、和老師多溝通，要幫助老師設(shè)計(jì)一些改變孩子態(tài)度的機(jī)會(huì)和途徑。

1、請(qǐng)老師適當(dāng)關(guān)注孩子，給孩子創(chuàng)造進(jìn)步并且得到老師表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)。老師對(duì)孩子的一次表?yè)P(yáng)，就有可能立即改變孩子對(duì)老師的態(tài)度。

2、請(qǐng)其他喜歡老師老師的學(xué)生創(chuàng)造私下與孩子交流的機(jī)會(huì)，讓他們不經(jīng)意地表達(dá)對(duì)老師的喜歡，從而間接地影響孩子。

三、家長(zhǎng)要從心理上做孩子的工作，幫助孩子做好轉(zhuǎn)化工作。

1、家長(zhǎng)可以正面肯定老師，客觀地幫助孩子分析討厭老師的理由，哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的。

2、當(dāng)孩子明顯表示討厭老師的時(shí)候，家長(zhǎng)可以暗示孩子：孩子啊，不對(duì)呀！我上次見(jiàn)您老師時(shí)，他/她說(shuō)了您幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)呀！老師喜歡您，您怎么會(huì)討厭老師呢？或者說(shuō)：我怎么聽(tīng)您們上屆的同學(xué)院這位老師很棒啊！

3、要告訴孩子喜歡別人是一種能力。人有所長(zhǎng)，必有所短。老師也一樣！要看老師之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短！

家書一定不能聽(tīng)孩子的一面之辭，一味順著孩子的性子去做事，這樣會(huì)對(duì)孩子的發(fā)展不利。

要教育孩子遇到問(wèn)題時(shí)，要先從自己身上找原因。孩子討厭老師的問(wèn)題，一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)去解決。否則，則會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。