孩子不寫(xiě)作業(yè)撒謊屢教不改怎么辦

在生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些孩子為了多玩一會(huì)，撒謊騙家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)寫(xiě)完了，但其實(shí)并沒(méi)有，這樣的情況經(jīng)常會(huì)發(fā)生。面對(duì)孩子不寫(xiě)作業(yè)撒謊屢教不改的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦才好呢？

孩子不寫(xiě)作業(yè)撒謊屢教不改怎么辦

1、疏通引導(dǎo)。孩子不寫(xiě)作業(yè)撒謊屢教不改，家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，不要用居高臨下的態(tài)度對(duì)待孩子的任何想法。平和地交流，一起尋找解決的辦法，把您的想法也告訴孩子，用平等的方式，而不是命令的語(yǔ)氣。讓孩子知道，讀書(shū)學(xué)習(xí)是為自己奮斗，而不是為了任何其他人。

2、讓孩子知道撒謊的代價(jià)。孩子沒(méi)有寫(xiě)完，說(shuō)自己寫(xiě)完了，那這件事沒(méi)有做到，老師肯定也會(huì)責(zé)怪的，讓給他知道這件事情的后果。也可以激勵(lì)孩子，比如可以告訴孩子，自己完整的把作業(yè)寫(xiě)完可以獎(jiǎng)勵(lì)玩一會(huì)手機(jī)，或者看一會(huì)電視劇，這樣來(lái)激勵(lì)孩子主動(dòng)完成作業(yè)。

3、制定并實(shí)施計(jì)劃。孩子的壞習(xí)慣很難馬上改正，需要循序漸進(jìn)。時(shí)間表可以起到這樣的作用。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子自身的情況，制定孩子每天必須做的事情，并對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督。在監(jiān)督孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)要以鼓勵(lì)為主，盡量不要責(zé)罵孩子，否則孩子很容易產(chǎn)生抵觸感，不會(huì)繼續(xù)執(zhí)行計(jì)劃的內(nèi)容。

4、跟孩子一起做一個(gè)約定。家長(zhǎng)給孩子一次機(jī)會(huì)，并且事先跟孩子說(shuō)好，如果再發(fā)現(xiàn)孩子不寫(xiě)作業(yè)撒謊的話(huà)，一定要孩子也同意的“懲罰方式”。打罵孩子教育方式并不可取，孩子們也希望自己被尊敬。至于做作業(yè)這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)是可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子完成作業(yè)作為鼓勵(lì)的。

孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、不要擅自增加過(guò)多作業(yè)

建議家長(zhǎng)要對(duì)孩子的作業(yè)量有一個(gè)比較客觀的評(píng)估，盡量少或不再給孩子布置額外的作業(yè)，而要給他留出休閑的時(shí)間。家長(zhǎng)出于自我意愿給孩子多加作業(yè)，可能都是抱著“多多益善”的想法，其實(shí)學(xué)校的作業(yè)已經(jīng)考慮到了大多數(shù)學(xué)生的能力與接受程度。如果父母想一味地靠多練習(xí)來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，恐怕會(huì)適得其反。

2、養(yǎng)成孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的習(xí)慣

家長(zhǎng)根據(jù)作業(yè)量可以給孩子做出規(guī)定，比如數(shù)學(xué)作業(yè)，要求孩子在20分鐘之內(nèi)寫(xiě)完，提高孩子的寫(xiě)作業(yè)效率。給孩子買(mǎi)一個(gè)計(jì)時(shí)器，或者是沙漏，幫助孩子建立時(shí)間觀念。

小孩子撒謊成性屢教不改怎么教育

1、父母對(duì)于孩子的教育，尤其是在他撒謊成性屢教不改的時(shí)候，不要在公眾場(chǎng)合批評(píng)教育他，而是要關(guān)起門(mén)來(lái)教育，因?yàn)楹⒆釉诜稿e(cuò)的時(shí)候，內(nèi)心已經(jīng)是充滿(mǎn)愧疚與煎熬，他們需要父母的支持，公開(kāi)批評(píng)會(huì)讓孩子缺失安全感。

2、設(shè)定明確的規(guī)則。我們應(yīng)該明確規(guī)定撒謊是不被接受的，并設(shè)定相應(yīng)的懲罰。這樣可以幫助孩子明白撒謊的嚴(yán)重性。我們應(yīng)該表?yè)P(yáng)孩子的誠(chéng)實(shí)行為，讓他們知道誠(chéng)實(shí)是被贊賞的。

3、營(yíng)造民主寬松的家庭氛圍。家長(zhǎng)不要總是板著面孔說(shuō)教，更不要孩子一犯錯(cuò)就打罵。而要有策略地文明懲罰，比如與孩子一起制訂規(guī)則，如有違反，以剝奪看電視或買(mǎi)玩具等要求作為懲戒。另外有些孩子是為逃避懲罰而說(shuō)謊，家長(zhǎng)可以和孩子說(shuō)說(shuō)自己小時(shí)候說(shuō)謊的經(jīng)歷，告訴他們主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)還是好孩子，家長(zhǎng)也不會(huì)因此不愛(ài)他。

孩子能有今天這種行為，家長(zhǎng)的責(zé)任也很大啊。所以不要簡(jiǎn)單認(rèn)為這是孩子一個(gè)人的問(wèn)題，孩子就是孩子，他的自制力和約束力還是達(dá)不到的，那么既然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這種問(wèn)題了，首先家長(zhǎng)就一定要重視起來(lái)。

孩子不寫(xiě)作業(yè)撒謊屢教不改怎么辦

1、疏通引導(dǎo)

多關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，不要用居高臨下的態(tài)度對(duì)待孩子的任何想法。平和地交流，一起尋找解決的辦法，把您的想法也告訴孩子，用平等的方式，而不是命令的語(yǔ)氣。讓孩子知道，讀書(shū)學(xué)習(xí)是為自己奮斗，而不是為了任何其他人。

2、注重談心交流

這點(diǎn)需要不定時(shí)，經(jīng)常性的談，主要目的了解孩子的心理，找到不愛(ài)學(xué)習(xí)的真正原因，另外要告訴他學(xué)習(xí)的目的是什么，準(zhǔn)確說(shuō)是以自身的經(jīng)歷教育孩子，感動(dòng)他，讓他切實(shí)能明白父母的苦心，今天的努力是為了更好的未來(lái)，孩子不小了也都能懂事，知道父母不易，他也會(huì)努力的。

3、家長(zhǎng)要起到一個(gè)監(jiān)督作用

孩子作業(yè)完成以后，家長(zhǎng)要及時(shí)檢查孩子作業(yè)完成情況，不是作業(yè)完成了就可以了，要完成的有質(zhì)量，這一步就需要家長(zhǎng)的參與，保證孩子完成作業(yè)的質(zhì)量。

4、家長(zhǎng)要起到一個(gè)榜樣的作用

不能這邊孩子做著作業(yè)，那邊家長(zhǎng)在玩手機(jī)或者看電視，榜樣的力量是無(wú)窮大了，您給孩子營(yíng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，孩子寫(xiě)作業(yè)的主觀意愿更強(qiáng)烈。

不然，那邊孩子做著作業(yè)，這邊您玩著游戲，看著視頻，或者眼睛不離手機(jī)，孩子心里也會(huì)有一種不平衡，憑什么您就可以想怎么玩就怎么玩，我就不可以呢？家長(zhǎng)要知道孩子的模仿能力是很強(qiáng)的。