孩子寫不完作業(yè)老師找家長(zhǎng)咋辦

無(wú)論是小學(xué)、初中還是高中，老師都會(huì)給孩子布置一定量的作業(yè)。有的孩子能在一定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，而有的孩子則不能按時(shí)完成作業(yè)。當(dāng)老師找家長(zhǎng)談話時(shí)，家長(zhǎng)在一旁焦頭爛額也沒有辦法。那么，當(dāng)孩子寫不完作業(yè)老師找家長(zhǎng)咋辦？

孩子寫不完作業(yè)老師找家長(zhǎng)咋辦

1、向老師道歉

給老師說(shuō)明自己的孩子沒有完成作業(yè)的原因，比如不會(huì)做等原因。并與老師積極溝通，批改自己孩子的作業(yè)時(shí)多費(fèi)一些心，多用一些鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，激勵(lì)性的話語(yǔ)，給孩子樹立信心，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，愛上這個(gè)學(xué)科，從而幫助孩子完成作業(yè)。

2、與自己的孩子溝通

要善用激勵(lì)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在孩子認(rèn)識(shí)到不做完作業(yè)是不對(duì)的前提下，家長(zhǎng)可以用語(yǔ)言激勵(lì)孩子每堂課必做完作業(yè)。還可以用孩子一直希望得到的東西作為孩子堅(jiān)持做完作業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)。

每個(gè)孩子都需要鼓勵(lì)，當(dāng)父母對(duì)孩子表達(dá)鼓勵(lì)的時(shí)候，孩子會(huì)感受到被肯定，內(nèi)心會(huì)強(qiáng)大，做事情的時(shí)候也會(huì)更有力量。被鼓勵(lì)著長(zhǎng)大的孩子會(huì)更敢想敢做，性格會(huì)更完善，在生活中即便是遇到挫折也能很好的迎刃而解。

3、輔導(dǎo)孩子

孩子寫不完作業(yè)的原因可能是不會(huì)做，家長(zhǎng)可以看一下孩子課本，研究一下，然后對(duì)孩子進(jìn)行耐心輔導(dǎo)。如果自己不能夠輔導(dǎo)，那么盡快請(qǐng)老師幫忙。家長(zhǎng)在輔導(dǎo)功課時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的小教師角色，家長(zhǎng)可以跟孩子試一試，讓孩子每天用他所學(xué)的知識(shí)教您一件事情，讓他給您講課。

把家長(zhǎng)教孩子的模式變成孩子主動(dòng)向家長(zhǎng)展示或者教家長(zhǎng)的模式。在這個(gè)過(guò)程中孩子就可以將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行“二次消化”并實(shí)際運(yùn)用，還可以增加孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

4、為孩子制定方向和規(guī)劃

很多事情堆在一起確實(shí)很難解決，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更是棘手，但家長(zhǎng)可以嘗試為孩子做規(guī)劃，讓孩子從規(guī)劃中完成目標(biāo)。孩子會(huì)從每一次完成的小事中獲得成就感，這種成就感也會(huì)激勵(lì)他繼續(xù)完成下一件事。

孩子寫不完作業(yè)是孩子的問(wèn)題，家長(zhǎng)學(xué)會(huì)監(jiān)督和引導(dǎo)自己的孩子完成作業(yè)。只有按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，成績(jī)才會(huì)跟上去，考試時(shí)才能答完題目，有一個(gè)好的成績(jī)和未來(lái)！