十二歲智力低下怎么辦
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武恩翠 臨汾市人民醫(yī)院 主任技師
12歲兒童出現(xiàn)智力低下的原因較多，如遺傳因素、環(huán)境因素等，通?？刹扇∫话阒委熀退幬镏委煹姆椒ㄟM(jìn)行改善。若經(jīng)評估后發(fā)現(xiàn)兒童的智力無法恢復(fù)至正常水平，則需要通過康復(fù)訓(xùn)練來提高生活自理能力。
一、一般治療
1.補充營養(yǎng)：家長需及時給智力低下的兒童補充營養(yǎng)物質(zhì)，包括蛋白質(zhì)、維生素以及微量元素等，如雞蛋、牛奶、瘦肉等食物，同時還要保證膳食均衡、葷素搭配，以促進(jìn)生長發(fā)育。
2.增加鍛煉：由于此類兒童可能存在運動功能障礙的情況，因此建議加強日常體育鍛煉，如慢跑、散步等，并配合肢體按摩或針灸等方式，幫助緩解癥狀。
3.教育干預(yù)：如果是因為家庭教育不當(dāng)導(dǎo)致兒童智力低下，此時則需要對兒童的家庭教育方式進(jìn)行調(diào)整，避免再次造成不良影響。
4.其他方法：對于存在聽力障礙、視力障礙的兒童而言，在排除疾病因素之后，應(yīng)及時配戴助聽器或者植入人工耳蝸，也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下使用阿托西汀、呱醋甲酯等藥物進(jìn)行治療。
二、藥物治療
若上述措施效果不佳的情況下，可以遵醫(yī)囑適當(dāng)服用一些藥物來進(jìn)行治療，如氟呱啶醇、奮乃靜等，但需要注意的是，用藥期間應(yīng)謹(jǐn)遵醫(yī)囑，不可私自加減藥量或延長用藥時間，以免引起副作用。
三、康復(fù)訓(xùn)練
針對12歲智力低下的兒童，除以上治療外，還需要前往醫(yī)院進(jìn)行全面檢查，明確病因后再針對性地進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。如語言方面的訓(xùn)練，主要包括音韻療法、感覺統(tǒng)合療法及言語認(rèn)知療法等，從而有效提升兒童的語言表達(dá)能力和溝通能力。此外，還可以通過沙盤游戲的方式進(jìn)行治療，主要是利用沙子、積木等材料，引導(dǎo)兒童發(fā)泄情緒并探索自身潛能，進(jìn)而達(dá)到治療的目的。
綜上所述，當(dāng)兒童出現(xiàn)智力低下的情況時，一定要及時去醫(yī)院就診，完善相關(guān)檢查并對癥治療。除此之外，還應(yīng)該注意定期復(fù)查，以便于了解病情的發(fā)展?fàn)顩r。
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1、口腔潰瘍的主要成因及傳染性分析
一般的口腔潰瘍，例如復(fù)發(fā)性阿弗他性潰瘍，主要與免疫反應(yīng)異常、自身壓力或內(nèi)分泌波動等生理因素有關(guān)。這些內(nèi)因?qū)е戮植筐つて琳鲜軗p引發(fā)潰瘍，與感染性病原體無關(guān)，因此并不具有傳染性。一些營養(yǎng)缺乏如缺乏維生素B2、葉酸或鐵或口腔機械性損傷如咬破口腔黏膜也會引發(fā)潰瘍。這類潰瘍一般由個體自身因素決定，對他人不會構(gòu)成傳播風(fēng)險。
但某些病毒或細(xì)菌感染也可能造成類似口腔潰瘍的癥狀。例如，單純皰疹病毒感染引起的皰疹性口炎或手足口病中的口腔病灶具有一定傳染性，需要與典型的非感染性口腔潰瘍綜合區(qū)分。在這種情況下，密切接觸者可能通過唾液、飛沫或污染物間接感染。
2、如何預(yù)防口腔潰瘍及避免交叉感染
對于非感染性潰瘍，日常生活中應(yīng)注意均衡飲食，攝取富含維生素和礦物質(zhì)的食物，如多吃蔬菜西蘭花、胡蘿卜和水果檸檬、獼猴桃；避免局部刺激性食物，如辣椒和過硬的堅果。保持作息規(guī)律、緩解壓力也有助于減少復(fù)發(fā)。
如果是由病毒或細(xì)菌引起的感染性病變，避免與他人共用餐具和毛巾，同時勤洗手、保持口腔衛(wèi)生，能夠降低交叉感染風(fēng)險。接觸此類患者后，可用酒精或熱水對物品進(jìn)行消毒。
3、口腔潰瘍的治療建議
對于一般口腔潰瘍，可通過局部用藥或促進(jìn)愈合的方式進(jìn)行緩解，例如：
使用含有氯己定或利多卡因的口腔噴霧劑減輕疼痛。
涂抹局部藥膏如口腔潰瘍膜起到保護(hù)作用。
服用補充維生素的藥物如維生素B2、葉酸補充劑。
如果懷疑潰瘍屬于感染性的病原體疾病，應(yīng)及時就醫(yī)，醫(yī)生可能會建議使用抗病毒藥物如阿昔洛韋或抗菌藥物，根據(jù)明確病因給予精準(zhǔn)治療。
口腔潰瘍本身一般不具傳染性，但需警惕是否由感染性病因引起。平時在飲食、個人衛(wèi)生和生活習(xí)慣上養(yǎng)成良好習(xí)慣，可以有效預(yù)防潰瘍發(fā)生或復(fù)發(fā)。如果潰瘍持續(xù)不愈或伴隨其他癥狀，需盡快就醫(yī)明確診斷，從而避免延誤治療。
