戶(hù)外活動(dòng)讓孩子更加獨(dú)立

　　一項(xiàng)研究結(jié)果顯示：戶(hù)外活動(dòng)多的孩子更加獨(dú)立。所以在此提醒家長(zhǎng)朋友，不要限制孩子太多自由，多讓自己的孩子自主選擇。

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　　一項(xiàng)研究說(shuō)，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，空間的限制越少越好。這項(xiàng)研究由科羅拉多大學(xué)博爾德分校的研究人員進(jìn)行的，研究發(fā)現(xiàn)，在戶(hù)外閱讀和玩耍的孩子們，將來(lái)在離開(kāi)父母的情況下，他們更容易實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　兒童的執(zhí)行功能是非常重要的，在日常生活中，執(zhí)行功能將以各種方式幫助他們，靈活進(jìn)行各種不同的活動(dòng)，而不是只堅(jiān)持某一件事。生氣時(shí)阻止他們大喊大叫，延遲滿(mǎn)足感。在兒童時(shí)期的執(zhí)行功能還預(yù)測(cè)幾年甚至幾十年后的重要的結(jié)果，比如學(xué)習(xí)成績(jī)、健康、財(cái)富以及犯罪情況等。

　　為了使研究更好地被理解，增加行程或正式的活動(dòng)如何能影響兒童的大腦發(fā)育方式。在這項(xiàng)研究中，70名6歲兒童的父母，記錄了孩子的日?；顒?dòng)。

　　科學(xué)家按照孩子們活動(dòng)時(shí)的空間限制程度將他們分類(lèi)?？臻g限制的獲得包括家務(wù)、物理課、非物理的課程和宗教活動(dòng)。空間限制少的活動(dòng)包括單獨(dú)玩耍和與他人玩耍、社交郊游、觀光。睡覺(jué)、吃飯以及上學(xué)均不計(jì)入以上兩種類(lèi)別。

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　　他們發(fā)現(xiàn)了一些有趣的結(jié)果?；ǜ嗟臅r(shí)間參與空間限制少的孩子們自我主性強(qiáng)。那些進(jìn)行空間限制活動(dòng)多的孩子，自主性則更差，使他們更可能依賴(lài)父母來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而不會(huì)自己解決問(wèn)題。盡管如此，科學(xué)家們需要做更多的工作，以確定空間限制如何能影響一個(gè)孩子獨(dú)立做事的能力。