學音樂可提高孩子解決問題能力

　　讓孩子多接觸學習音樂不僅是為了讓他們掌握一項特長，更應該是為了讓孩子們在音樂中成長，研究證明演奏音樂不僅可以提高兒童親社會行為，而且改善兒童解決問題的能力。>>>孩子“話癆期”家長需耐心應對

　　根據(jù)一項最新研究表示，演奏音樂不僅可以提高親社會行為，而且改善兒童解決問題的能力。同時也發(fā)現(xiàn)了對男孩和女孩解決問題的不同的影響。

　　由來自西倫敦大學的學者們共同研究的項目，探究了24名4歲女孩和24名4歲男孩的親社會行為、協(xié)作互助和問題解決能力。

　　在研究中，孩子們被隨機分成“音樂”組(1組)和“非音樂”組(2組)。在1組(音樂組)的孩子唱歌以及演奏打擊樂，而2組(非音樂組)的孩子聽一段故事。之后，他們會玩兩個游戲，一個是“協(xié)助”游戲，另一個是“幫助”游戲。兒童在“幫助”游戲中的反應表現(xiàn)，檢驗他們的解決問題的能力。

　　音樂同時改善“音樂”組男生和女生的樂于助人的表現(xiàn)，這一組的孩子的表現(xiàn)超過“非音樂”組的孩子30倍。女孩幫助人的表現(xiàn)超過男孩20倍。演奏音樂同時顯示可以提升“音樂”組所有孩子的協(xié)作能力，這一組的孩子是“非音樂”組的同齡人的6倍。實驗再一次體現(xiàn)，女孩在演奏音樂后比男生更趨于表現(xiàn)協(xié)作?！耙魳贰苯M的男生解決問題的能力也高出4倍。

　　Rie Davies說：“這一研究結(jié)果支持了之前的研究結(jié)果，并且也突出了學校和家族需要明白音樂演奏對孩子一生在社會關(guān)系和助人行為的重要作用。在課堂上的音樂演奏，可以鼓勵小學生學習不同知識，并且在學習環(huán)境中更少得感受到人際關(guān)系的冷漠。”