高三基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救

在高三階段，大部分的孩子都向著更高的成績(jī)?nèi)_刺了，但是對(duì)于那些基礎(chǔ)差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們目前的當(dāng)務(wù)之急就是要抓緊時(shí)間補(bǔ)救基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)就像蓋房子，想要蓋一個(gè)高大好看的房子，基礎(chǔ)就要打牢，如果下面的地基存在隱患，那么房子蓋得再高也只是“危房”。

高三基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救

1、分析基礎(chǔ)薄弱的程度

高三是最后沖刺階段，如果基礎(chǔ)全面不牢固，在復(fù)習(xí)時(shí)可以不跟老師進(jìn)度，利用最后的這二十幾天時(shí)間補(bǔ)最基礎(chǔ)的知識(shí)，例如：概念的理解，公式的記憶等。

如果是一般性的不牢固，可以在跟老師進(jìn)度的同時(shí)，補(bǔ)一補(bǔ)自己的薄弱環(huán)節(jié)，可以制訂一個(gè)計(jì)劃表，并嚴(yán)格執(zhí)行。如果基礎(chǔ)知識(shí)是個(gè)別地方還未吃透，那么就查缺補(bǔ)漏，總之不同的情況要有不同的策略。

2、重視錯(cuò)題及時(shí)糾錯(cuò)反思

基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，往往對(duì)錯(cuò)題也不夠重視。既沒(méi)有主動(dòng)查錯(cuò)的意識(shí)，也沒(méi)有及時(shí)糾錯(cuò)的心態(tài)。這樣一來(lái)，錯(cuò)誤還是錯(cuò)誤，長(zhǎng)期累積導(dǎo)致積重難返。

建議大家建立一個(gè)自己的錯(cuò)題庫(kù)，及時(shí)收集錯(cuò)題，及時(shí)糾正，定期回看。錯(cuò)題二次不錯(cuò)，也是一種進(jìn)步。

3、制定能夠落實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

基礎(chǔ)越薄弱的同學(xué)，越要重視學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，如果只是簡(jiǎn)單完成老師布置的任務(wù)，那么想要有更大的提升就很難。所以一定要學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。

比較可行的計(jì)劃是每天給自己列一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)清單，把每天要看、要練的內(nèi)容一一列出，完成一項(xiàng)消除一項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)日日清。

4、重視理解，端正態(tài)度

要想有扎實(shí)的基礎(chǔ)，涉及到理解、運(yùn)用、聯(lián)系等多個(gè)環(huán)節(jié)，只有這樣才能更好的掌握，但很多同學(xué)輕描淡寫(xiě)，覺(jué)得自己看看就行，文科的覺(jué)得背背就行。

結(jié)果走馬觀花，表面似乎把基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)了一遍，結(jié)果依然沒(méi)有掌握，基礎(chǔ)知識(shí)雖然“簡(jiǎn)單”，但也需要自己下狠功夫。高三一定要專心致志、持之以恒的彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的不足，一改往日作風(fēng)。

5、選擇性刷題

在復(fù)習(xí)過(guò)程中，刷題是必不可少的，但方法不對(duì)，努力白費(fèi)，不要盲目的一頭栽進(jìn)題海中。高考最后沖刺階段，基礎(chǔ)差的同學(xué)可以直接跳過(guò)一些怪題、偏題，去刷一些適合自己的題。

而且刷題也不能一味的追求數(shù)量而忽視質(zhì)量。在做題過(guò)程中不僅要寫(xiě)出正確答案，更要思考這道題考察的是什么，遇到經(jīng)典的題或者是經(jīng)典的解題方法，要學(xué)會(huì)總結(jié)，只有不斷總結(jié)才能形成系統(tǒng)的解題方法，解題能力也才會(huì)得到提升。

高三學(xué)生成績(jī)差，家長(zhǎng)和孩子可以這樣做

學(xué)習(xí)過(guò)程中，記憶很重要。許多家長(zhǎng)和孩子都能明白這一點(diǎn)，卻找不到合適的記憶方法。結(jié)果，大家延續(xù)一直以來(lái)的習(xí)慣，通過(guò)死記硬背的方式，想要將諸多的知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)行記住。這樣做的結(jié)果，會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間，讓孩子變得很疲憊。

隨著時(shí)間的推移，死記硬背的東西，也會(huì)面臨大量遺忘的情況。很顯然，依靠死記的習(xí)慣，只會(huì)拉低他們的效率，讓大家在事倍功半中，不斷消耗自信心，結(jié)果不得不接受自己的平庸。

其實(shí)，記憶是有方法的。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：當(dāng)同學(xué)們?cè)诒痴b的時(shí)候，可以充分調(diào)動(dòng)自己的感官，將眼、耳、口、手充分利用起來(lái)，有利于記憶的加深。背誦之后，孩子還要勤于去復(fù)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)記憶的效果，將知識(shí)點(diǎn)真正變成自己所掌握的東西。

高三學(xué)生絕大部分時(shí)間都是在教室度過(guò)的，幾乎每天都在做卷子，寫(xiě)各科作業(yè)，所以桌子里有多亂大家也都知道。每天晚自習(xí)結(jié)束后孩子要把桌子收拾好，保證自己的各科作業(yè)都完成，卷子也都整理好了再走。

不然這個(gè)階段的作業(yè)本來(lái)就很多了，還有很多沒(méi)搞懂的知識(shí)點(diǎn)，上課老師要講卷子一時(shí)間也找不到，心情就會(huì)變得浮躁。這些雖然都是些細(xì)節(jié)，但贏細(xì)節(jié)者贏天下，整理好作業(yè)和卷子，絕對(duì)會(huì)在復(fù)習(xí)階段避免很多不必要的麻煩。

無(wú)論做什么事情，孩子都要有目標(biāo)，有方案，可以避免盲目的努力，也可以看到自己現(xiàn)在到了哪個(gè)位置。在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，孩子要制定好近期的目標(biāo)特別的關(guān)鍵，只有確定了目標(biāo)，才能明確方向和激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。

當(dāng)然，起點(diǎn)的目標(biāo)不能太高，步伐不能太快。以英語(yǔ)學(xué)科為例，如平時(shí)的成績(jī)只有80分左右，那么近期的奮斗目標(biāo)可以定在85-90分左右，這樣壓力就不會(huì)太大，一般情況下，通過(guò)近期的努力是可以實(shí)現(xiàn)的。

當(dāng)孩子能達(dá)到90分的時(shí)候，再定下一個(gè)新的奮斗目標(biāo)。這樣一年下來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)有很大的變化，所謂一步一層樓，努力就會(huì)步步高。

高中學(xué)生快速提高成績(jī)的思路

1、養(yǎng)成歸納整理的習(xí)慣。盡量在學(xué)完一章之后，孩子要通過(guò)做習(xí)題來(lái)總結(jié)歸納一下該章的典型題型有哪些，在解答題時(shí)又有哪些解題思路、方法和技巧。

還有應(yīng)用這些解題思路、方法和技巧解題的時(shí)候時(shí)，容易錯(cuò)在什么地方。通過(guò)歸納可以提高復(fù)習(xí)效率，真正把握各種解題思路、方法和技巧，最大限度地避免失誤。

2、要重視課后練習(xí)。高中學(xué)生要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天作業(yè)，必須當(dāng)天完成，并對(duì)自己不熟悉的知識(shí)點(diǎn)尋找相應(yīng)習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練。

課后復(fù)習(xí)總結(jié)，不光是對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí)，還要對(duì)相近、相反、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較和辨析。

3、適當(dāng)放松很重要。高中不是意味著和一切娛樂(lè)活動(dòng)絕緣，平時(shí)孩子也可多聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)看看電影，建議聽(tīng)英文歌曲和看原聲并有中文字幕的英文電影，這樣放松時(shí)還可以培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣，提高英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力，提升語(yǔ)感。

再有便是一些重要考試如期中期末模擬考過(guò)后可以適當(dāng)發(fā)泄，不過(guò)也別忘了在考完后趁熱打鐵把考前復(fù)習(xí)過(guò)的再看一看鞏固一下。