高中生看小說家長要不要說

高中生是特殊群體，他們的重點(diǎn)就是在高中好好學(xué)習(xí)，以迎接更好的未來，但總會(huì)有部分高中生喜歡看小.說、打游戲、玩手機(jī)等，對于自己的學(xué)習(xí)不是很重視，所以當(dāng)高中生看小.說家長要不要說呢？

高中生看小.說家長要不要說

高中生看小.說家長不能全部否定，要循序漸進(jìn)，適量而為。高中生涯，可以算是學(xué)生時(shí)代最辛苦、最難熬的一個(gè)階段。不僅有著各種學(xué)科寫不完的作業(yè)的壓力，也有著想著高考能不能考好升學(xué)的精神壓力。不管是誰，壓力過大都不是好處，就需要有個(gè)釋放壓力的方式。

所以就有些高中生通過運(yùn)動(dòng)打球釋放學(xué)習(xí)壓力，有些高中生通過看電影電視釋放壓力，方式各種各樣。對于一些高中生來說，看小.說則也是一種釋放壓力的方式。

高中生看小.說家長怎么教育

1、建立自律性

當(dāng)高中生看小.說，家長還是要以疏導(dǎo)為主，找到能夠代替網(wǎng)絡(luò)文學(xué)小.說的閱讀物，這個(gè)過程很漫長，家長不能”一棒子把小.說否決“，重新分配好閱讀的時(shí)間，讓閱讀小.說不再影響學(xué)習(xí)時(shí)間，幫助孩子建立一定的自律性。這是家長需要盡到的督促責(zé)任。如果能分配好時(shí)間，閱讀小.說，也可以作為學(xué)習(xí)的一種放松。

2、給孩子推薦健康向上的文學(xué)作品

對于已經(jīng)沉迷小.說不能自拔的高中生來說，父母也不要過于著急，打罵只能激化矛盾，孩子沉迷其中，說明他們對現(xiàn)實(shí)生活有諸多不滿，要多和孩子進(jìn)行交流溝通，幫孩子分析成名小.說的害處，在努力想辦法轉(zhuǎn)移孩子的注意力，慢慢的讓他們從小.說的漩渦中解脫出來。

3、尋找時(shí)間與孩子交談

這時(shí)候就要根據(jù)高中生的特點(diǎn)來進(jìn)行交流。有的孩子性格開朗、健談，很容易打開心扉；有的孩子性格內(nèi)向、沉默寡言，要讓孩子表達(dá)自己的想法、描述自己的狀態(tài)，就需要家長對孩子完全接納、理解，循循善誘地引導(dǎo)其說出心里話。

交流的時(shí)機(jī)也很有講究。家長應(yīng)該盡量選擇一個(gè)比較輕松、溫馨的場合與孩子做深入的交流，讓孩子感受到家長的關(guān)愛。

4、讓孩子清楚認(rèn)識(shí)小.說

對于小.說成癮的高中生，家長們千萬不能采用呵斥、命令的口吻來進(jìn)行訓(xùn)導(dǎo)，而是要基于尊重他們的角度進(jìn)行循循善誘，逐步讓他們明白，小.說并不是生活的全部，它只是一種解壓的手段。

適當(dāng)?shù)臅r(shí)候最好和他們做一次促膝長談，及時(shí)了解他們此時(shí)的心理想法，并且明確表示，在枯燥乏味的學(xué)習(xí)期間，適當(dāng)?shù)目纯葱?說，放松一下心情是可以的。但是，同時(shí)也要讓他們深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，必須做到合理分配時(shí)間，不能過于沉迷小.說。