語文考前怎么做可以提高成績(jī)

很多學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力不錯(cuò)，平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也挺好的，但是一到考試就發(fā)揮失常，今天我們就來聊聊語文考前怎么做可以提高成績(jī)，以下整理的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。

語文考前怎么做可以提高成績(jī)

1、短期內(nèi)的突擊學(xué)習(xí)，意味著時(shí)間管理要做好

短期內(nèi)的突擊學(xué)習(xí)，一定是具備了“時(shí)間管理大師”這個(gè)能力的同學(xué)，才能嘗試短期內(nèi)突擊學(xué)習(xí)。

短期也是一個(gè)學(xué)習(xí)過程，不是考試前兩三天，而是考前一個(gè)月左右的時(shí)間，我們復(fù)習(xí)語文學(xué)科，是必須經(jīng)過嚴(yán)格的查缺補(bǔ)漏的。認(rèn)清自己的語文學(xué)習(xí)能力，將弱點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行時(shí)間的劃分并且嚴(yán)格執(zhí)行。比如有的同學(xué)閱讀理解能力不行，那么每天給自己規(guī)定要刷3篇閱讀理解素材，那就一定不能少刷。

作為時(shí)間的管理者，短期內(nèi)的突擊學(xué)習(xí)，要體現(xiàn)在突擊兩個(gè)字上，突擊學(xué)習(xí)肯定是疲憊的，除非保持了高度的自律，很難有同學(xué)能克服學(xué)習(xí)疲憊，信誓旦旦好好學(xué)習(xí)了幾天，最后不了了之。

這不是突擊學(xué)習(xí)而是半途而廢，堅(jiān)持學(xué)習(xí)是短期內(nèi)突擊的有利方法，短期不意味著時(shí)間短，而是在限定好的時(shí)間里，盡量多地去創(chuàng)造時(shí)間，抓緊時(shí)間。

學(xué)生很難做到，想要突擊學(xué)習(xí)，一定是要靠家長(zhǎng)的引導(dǎo)和督促才能達(dá)成。而且家長(zhǎng)要有一個(gè)度，尊重孩子的突擊學(xué)習(xí)方法，而不是強(qiáng)制孩子必須在短期內(nèi)提高學(xué)習(xí)能力。

2、語文學(xué)科吃透，要明白考試規(guī)律

對(duì)于語文學(xué)科的學(xué)習(xí)，想要考試考得好，吃得透，就得明白考試的規(guī)律。語文考試基本規(guī)律就是：基礎(chǔ)的字詞句常識(shí)考點(diǎn)、課文知識(shí)點(diǎn)、閱讀理解、文言文、作文，幾大板塊要求我們?cè)诙唐趦?nèi)吃透學(xué)習(xí)要點(diǎn)和考試規(guī)律，再去有目的地復(fù)習(xí)，這就能夠提高應(yīng)試考試的能力了。

如果基礎(chǔ)不好的同學(xué)，就多花點(diǎn)時(shí)間，研究一下本校歷年考試的字詞句基礎(chǔ)部分題型。從比較簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)切入，在時(shí)間有限的前提下，去一一突破語文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

而且吃透語文學(xué)科，不是靠去分析考試規(guī)律，而是要真正對(duì)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析。首先是基本理解，其次是考點(diǎn)目標(biāo)，最后才是考試規(guī)律。

有了對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的參透，我們?cè)诙唐趶?fù)習(xí)階段，就有了方向和指導(dǎo)，該背的要背，該歸納的要?dú)w納，該反復(fù)抄寫練習(xí)的一點(diǎn)都不能放松。短期有效的學(xué)習(xí)，旨在提高學(xué)習(xí)效率，所以不能浪費(fèi)一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，才能拉起自己的語文成績(jī)。

3、優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法，找到考試的技巧

短期內(nèi)的語文學(xué)習(xí)，目標(biāo)是十分清晰的，為了考試，就需要掌握考試技巧。那么就需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，找到考試的技巧。

比如有的同學(xué)，語法知識(shí)能力不行，那么如何吃透語文語法知識(shí)的考點(diǎn)呢？首先要了解所學(xué)的語法常識(shí)，其次是這些語法常識(shí)是怎么考的，最后如遇到相關(guān)題型我該如何作答。想明白這3個(gè)復(fù)習(xí)內(nèi)容，您就能找到考試的技巧。

而且，對(duì)于學(xué)生來說，找到復(fù)習(xí)的要點(diǎn)，多半是需要老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)的。就是題型和考察內(nèi)容的熟悉過程。而且您的學(xué)習(xí)方法優(yōu)化得再好，沒有絕對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的支持，也是無法找到考試技巧的。

語文考前應(yīng)該如何復(fù)習(xí)

要把基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固好。就是每一課后面的讀一讀，寫一寫復(fù)習(xí)好，這是解決生字詞的問題，不要小看生字詞，現(xiàn)在有的孩子下筆就是錯(cuò)字，所以一定要重視生字詞，特別是多音字，形似字尤其要注意區(qū)別。

要把必背的古詩(shī)文和現(xiàn)代文背熟，古詩(shī)文還要會(huì)默寫，默寫就是不能寫錯(cuò)別字。在默寫過程中，要特別注意容易寫錯(cuò)的字。如“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”，很多孩子容易把“歸雁”寫成“歸燕”，這樣即便背誦很熟，默寫也是拿不到分。

第三，要掌握一些文學(xué)常識(shí)。這里只需要掌握重要作家及其作品。古代作家要記住朝代，外國(guó)作家要知道國(guó)別。

第四，古詩(shī)文要背誦，古文會(huì)翻譯。課下注釋要理解并記住。重點(diǎn)句子會(huì)翻譯。

第五，現(xiàn)代文閱讀，復(fù)習(xí)課內(nèi)文章的寫作手法，常考題型的解題方法。比如的含義應(yīng)從表層含義和深層含義兩方面回答，賞析句子應(yīng)從手法、內(nèi)容、作用等方面來回答等。

這里特別強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)代文閱讀理解的復(fù)習(xí)，千萬不要去背課內(nèi)文章的分析答案，因?yàn)檫@樣即便考試答對(duì)了，那是死記硬背得來的分?jǐn)?shù)，閱讀理解答題的能力沒有得到提高，一般重要的考試閱讀理解都不考課內(nèi)文章，所以背課內(nèi)文章的分析答案是無意義的。

第六，關(guān)于作文的復(fù)習(xí)。作文的復(fù)習(xí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)課文的寫作手法。反對(duì)那種讓學(xué)生去背范文的做法，尤其反對(duì)那種讓學(xué)生背自己寫的文章，考試時(shí)套用。因?yàn)檫@完全是應(yīng)試，能力沒有得到提高。

寫考場(chǎng)作文時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：

注意卷面整潔。要一筆一劃地把字寫好。在寫字的時(shí)候，最好在格子上方留下點(diǎn)空隙，使每行之間，顯得清晰。

必須學(xué)會(huì)5分鐘內(nèi)列提綱。要面對(duì)卷面的格子，想好哪個(gè)段寫什么，寫到卷面的什么位置。列提綱的時(shí)候，開頭和結(jié)尾必須想詳細(xì)，最好事先寫出來。

開頭結(jié)尾，不要很長(zhǎng)。開頭幾句話就接近中心思想，三四行結(jié)束開頭，不要弄大頭作文。結(jié)尾是抒情或者歸納主題，語言優(yōu)美，三四行結(jié)束，不要弄大尾巴結(jié)尾。注意，不要出現(xiàn)大肚子作文。

寫記敘文，要想好敘事的層次。按時(shí)間或者按地點(diǎn)，或者按故事發(fā)生的節(jié)奏，一個(gè)層次一段。注意，假如某一段需要詳細(xì)些，文字比較多，注意分段，不要一段超過七八行。如果寫議論文，開頭論點(diǎn)提出后，接下來的每段都是論證過程，一個(gè)論據(jù)就是一段。結(jié)尾可變相重復(fù)論點(diǎn)，稍微抒情。

時(shí)刻注意“地、的、得”的用法。這是語言的硬功夫，不能懈怠和馬虎。平時(shí)形成好習(xí)慣，考試時(shí)不要出錯(cuò)。

注意句子的完整性。一般來說，一句話有主語謂語賓語等，這句話基本就結(jié)束了，這時(shí)就要用句號(hào)了。假如句子之間是同一類，可適當(dāng)用分號(hào)，不能一逗到底。結(jié)尾或者合適的地方，可用感嘆號(hào)、省略號(hào)等。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要規(guī)矩，也要豐富。

語言的精彩有奧妙。一是語言的華麗和詞匯的豐富。二是修辭手法的運(yùn)用，比喻和排比，是最通用的修辭手法。三是不要干巴巴地講述，注意引用點(diǎn)古詩(shī)詞、名人名言等。