不寫作業(yè)的后果

在孩子的學(xué)習(xí)期間，每天都會有做家庭作業(yè)的任務(wù)，寫作業(yè)也是一個學(xué)生最基本的義務(wù)。而很多孩子認(rèn)為作業(yè)就是負(fù)擔(dān)，沒有認(rèn)識到不寫作業(yè)的后果，因此總是以敷衍的心態(tài)應(yīng)付。面對這種情況，家長要及時幫助孩子調(diào)整心，保證每天按時完成作業(yè)。

不寫作業(yè)的后果

最顯而易見的后果就是缺少練習(xí)。在孩子學(xué)校的過程中，即便是全程投入地聽一節(jié)課，大概也只能吸收百分之七八十的內(nèi)容。并且，從記憶曲線可以看出，如果上完課不及時鞏固，一天左右就能忘得只剩百分之三十。

作業(yè)是一種平時的練習(xí)，還有熟悉題型的作用。很多時候，當(dāng)考試的答案發(fā)下來后，認(rèn)真的家長就會發(fā)現(xiàn)，很多題目的給分點都是平時作業(yè)中提綱內(nèi)容。但是由于孩子沒有認(rèn)真完成作業(yè)，不熟悉題型，不能正確認(rèn)識題目要考什么點，想到什么就答什么，因此得不到分。

不認(rèn)真完成作業(yè)還會影響心情和學(xué)習(xí)狀態(tài)。作為一名學(xué)生寫作業(yè)最基本的任務(wù)，有些學(xué)生會認(rèn)為不完成作業(yè)是不對的，沒有盡自己的本分，而每天早上補作業(yè)都會積累一定的愧疚感。到最后這種心情會使得這些學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的積極性，更不愿意做作業(yè)，從此陷入一種惡性循環(huán)。

由此可見，不寫作業(yè)的后果還是很嚴(yán)重的，那么作為家長，該怎么引導(dǎo)孩子寫作業(yè)呢？

1、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子要給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣孩子的心情才會好。在孩子學(xué)習(xí)的過程中，家長盡量不能再旁邊打擾孩子，也不要在孩子旁邊大吵大鬧的。在孩子有一些不會做得題時，家長會的可以給一些指導(dǎo)意見，但是不能責(zé)罵孩子，孩子也是有自尊心的，他能想您請教已經(jīng)是邁了一大步了。

2、幫助孩子制定計劃

家長可以幫助孩子制定一些學(xué)習(xí)計劃，孩子寫完作業(yè)要做好檢查工作，不能一時想起來就檢查一下作業(yè)，想不起來管都不管了，這樣的計劃是起不到任何的作用的。同時要注意慢慢的一步一步實施，不能孩子的要求太高，會給孩子造成壓力，導(dǎo)致孩子失去寫作業(yè)的動力。

孩子不寫作業(yè)的的原因

1、課堂知識沒掌握。作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的內(nèi)容，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識。有的孩子不先消化和理解所學(xué)的內(nèi)容，作業(yè)拿過來就做，就會屢次碰壁，打擊了寫作業(yè)的信心。

2、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境不佳。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長首先自己要安下心來。家長必須明白，良好的學(xué)習(xí)是以一個安靜的、無噪音的和不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境為條件的。