孩子上初中了不寫作業(yè)怎么辦

孩子上了初中，也就能表示孩子能接觸的外界環(huán)境更多了，這時(shí)候也就會(huì)越來越想玩了。但老師布置的作業(yè)同樣是增加了，這樣孩子往往就會(huì)有不寫作業(yè)的行為，所以對(duì)于孩子上初中了不寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子上初中了不寫作業(yè)怎么辦

1、讓孩子心中有目標(biāo)

作業(yè)和課外班就不是件苦差事，反倒是樂意做的事，比方激勵(lì)孩子下次考試是不是要前進(jìn)幾名，或者誰考試名次在您前面，我覺得您比某人學(xué)習(xí)要好，下次咱們一定要超過他，小孩心中一但有了目標(biāo)，做完作業(yè)還要多學(xué)課外班，爭(zhēng)取自己理想的名次。

2、及時(shí)鼓勵(lì)。

有孩子上初中了一直都不喜歡做作業(yè)，突然有一天就交作業(yè)了，老師就要抓住這次機(jī)會(huì)在全班面前表揚(yáng)他，讓他感覺有成就感，以此更有興趣去完成以后的作業(yè)，記住，不要放棄任何一次有可能改變孩子不寫作業(yè)的行為的機(jī)會(huì)。

3、培養(yǎng)興趣是讓孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵

學(xué)習(xí)興趣是一個(gè)人傾向于認(rèn)識(shí)、研究獲得某種知識(shí)的心理特征，是可以推動(dòng)人們求知的一種內(nèi)在力量。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，我們家長(zhǎng)是沒有辦法讓孩子學(xué)好學(xué)習(xí)的。所以我們就可以去引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在完成作業(yè)這件事上也有很大的興趣。

4、制定完成作業(yè)的策略

這時(shí)候就需要家長(zhǎng)和老師一起來制定能讓孩子完成作業(yè)的策略，然后再讓初中孩子同意寫一個(gè)保證書，如果能完成作業(yè)了就獎(jiǎng)勵(lì)，一定要實(shí)實(shí)在在的獎(jiǎng)勵(lì)；如果沒有完成作業(yè)就要懲罰，也是實(shí)實(shí)在在的懲罰。同時(shí)要找到一個(gè)能夠在氣勢(shì)上壓倒他的人來執(zhí)行，這樣一個(gè)月之后就能解決問題了。

5、讓孩子自己去安排他的學(xué)習(xí)時(shí)間

一定要相信孩子，相信他可以，相信沒有自己盯著，孩子也會(huì)把作業(yè)寫好。然后自己就要適當(dāng)放手，讓孩子自己的事情自己做。雖然一開始，孩子由于之前的壞習(xí)慣及依賴，學(xué)習(xí)、寫作業(yè)可能會(huì)偷工減料，可能會(huì)不盡如人意，甚至引起老師的不滿，但越是這個(gè)時(shí)候越要堅(jiān)持住，讓孩子自己管自己。

這個(gè)時(shí)候最關(guān)鍵的還是幫孩子養(yǎng)成良好的自我管控的能力，讓孩子自己去安排他的學(xué)習(xí)時(shí)間。相信經(jīng)過一段時(shí)間的磨練，孩子終歸會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，從而做學(xué)習(xí)的主人的。