不愛讀書的孩子怎么教育

要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以運用各種獎勵機制，比如贊揚孩子的學(xué)習(xí)成績、允許孩子做一些學(xué)習(xí)以外的活動、放心去參加學(xué)習(xí)活動，在安排學(xué)習(xí)任務(wù)時制定合理的計劃，激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的積極性，讓孩子真正享受學(xué)習(xí)的樂趣。

不愛讀書的孩子怎么教育

那要看，孩子是多大的孩子，上學(xué)上到了哪個階段的時候，出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒了。

如果是小學(xué)階段，那么厭學(xué)的原因，很可能因為學(xué)習(xí)成績不好，遭到了同學(xué)們的嫌棄。小學(xué)階段，學(xué)習(xí)的主要方式是模仿，當(dāng)孩子自己的學(xué)習(xí)成績好，被其他同學(xué)模仿了，成為模范了，也就會有更大的學(xué)習(xí)動力，反之，一開始的成績就不好的話，從，到同學(xué)，都會對孩子表現(xiàn)出一定的排斥，也就會讓孩子自己產(chǎn)生一定的厭學(xué)情緒。

如果是中學(xué)階段厭學(xué)，極大的可能是因為青春期的逆反心理導(dǎo)致的，這個時候，家長催得越緊，就越會導(dǎo)致厭學(xué)情緒的加重，這個時候更好的辦法是善加誘導(dǎo)，利用孩子自己的興趣來進行有效的引導(dǎo)，讓興趣成為激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。

如果是大學(xué)階段出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，那就是上學(xué)十幾年，上煩了，對課堂環(huán)境厭煩了。這個階段，最好的辦法是打工，讓孩子參與打工，讓孩子自己體會到，其實打工比上學(xué)更辛苦，上學(xué)是一件幸福的事。

不同的階段，面對不同的厭學(xué)原因，家長也需要采取不同的方式方法來對待。

也可以從以下幾個方面嘗試：

第一，讓孩子多跟愛學(xué)習(xí)、成績好的同學(xué)交往，發(fā)揮榜樣的力量。常言說得好：近朱者赤近墨者黑，環(huán)境很重要，孩子身邊的朋友很重要，讓自己的孩子看到人家刻苦學(xué)習(xí)的情景，欣賞到成績好受人待見的驕傲，耳濡目染，心靈觸動，情況肯定會越來越好。

第二，制定可行的短期小目標(biāo)。針對當(dāng)時的成績，提出一些讓孩子稍微努力就能達到的目標(biāo)，享受到獲得感、成功感的優(yōu)越、快樂、幸福，循序漸進，大目標(biāo)就會離我們越來越近。

第三，要剛?cè)岵?。人非圣賢孰能無過，何況小孩？對孩子的錯誤不能小題大做，大驚失色，也不能一味遷就，麻木不仁。尤其現(xiàn)在許多年輕父母都要一個孩子，捧在手里怕掉，含在嘴里怕化，一切由著孩子，對孩子所犯的錯誤也視而不見，真的是大錯特錯。李天一不就是很好的例子嗎？等到那一天，等于是害了孩子，傷了自己，哭皇天也沒用。所以，孩子錯了，就得批評，而且必須認識到自己錯了，有時候就是拍兩巴掌也不為過。我們老一輩革命家教育孩子，嚴格的很，紅二代為啥那么紅，接受的教育太好，毛主席送兒子上戰(zhàn)場，周總理寫信與搞特殊的妹妹斷絕關(guān)系，等等，多得很，令人肅然起敬，令我們深思效仿。

如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中逐漸養(yǎng)成的，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會使孩子終生受益。從家庭學(xué)習(xí)指導(dǎo)的角度來看，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：

家長在指導(dǎo)孩子功課的時候，不要直接告訴孩子答案。給孩子一個探索的機會。

養(yǎng)成良好的日常學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）專心致志學(xué)習(xí)的習(xí)慣

學(xué)習(xí)是一種對注意水平要求較高的活動。只有專心致志，全神貫注。才能提高學(xué)習(xí)效率，真正掌握知識；如果心不在焉，邊學(xué)邊玩，不僅浪費了寶貴的時間，而且使孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣?，F(xiàn)代社會講求效率，教育孩子從小養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)、講求效率的習(xí)慣，對他們以后的學(xué)習(xí)工作都會起到積極作用。這里小學(xué)生年齡小，注意保持的時間短。7-10歲兒童注意的時間約為20分鐘，10-12歲約為25分鐘。家長不應(yīng)逼迫小學(xué)生長時間學(xué)習(xí)，而應(yīng)勞逸結(jié)合，張弛適度，這樣才有助于孩子的身心健康。

（2）良好的書寫習(xí)慣

正確的書寫姿勢能有效地避免孩子的駝背和近視。一、二年級的孩子，身體還處于快速發(fā)育期。這一時期的孩子自制能力還比較差，經(jīng)常是怎么舒服就怎么坐，怎么差勁就怎么寫。但是，如果孩子經(jīng)常彎著腰、引著背看書和寫字，容易造成骨骼發(fā)育的異常，嚴重者會駝背。很容易形成假性近視，如果沒有得到很好的喬治和保護，很早就會戴上眼鏡。

雖然現(xiàn)在電腦用得十分廣泛了，但是一手好字還是會給人留下很好的第一印象。有句話說“字如其人”。人們往往會從一個人的字上對陌生人有個第一印象，這種第一印象是很重要的。比如考試中，老師看到有的學(xué)生卷面很工整，自然心情就會好一些。評判一些主觀題，比如作文、簡答題等，就會不自覺地給出較高的分數(shù)。有些孩子書寫潦草，本來算對的題目，老師看不清得數(shù)，也就不給分了。

練字也是對孩子意志品質(zhì)和注意力的鍛煉。練字有時確實是很枯燥的，也是需要長期堅持的。所以，練字的過程也就鍛煉了孩子的意志品質(zhì)。孩子經(jīng)過寫字的訓(xùn)練，會增強耐心，能夠靜下心來，專心做一件事情。這種意志品質(zhì)對孩子以后的發(fā)展也是有益的。等孩子今后遇到需要長期努力才能克服的困難時，就有了較好的心理基礎(chǔ)。

（3）樂于讀書、勤于動筆、善于思考的習(xí)慣

讀書是學(xué)習(xí)的主要途徑。家長首先要指導(dǎo)孩子讀課本，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，扎實地學(xué)好課本知識；其次要支持和指導(dǎo)孩子廣泛閱讀課外書籍，家長應(yīng)根據(jù)孩子的理解能力和興趣愛好。選擇適合他們閱讀的書籍，并且要在量上適當(dāng)控制，不可給孩子造成太大的壓力。在讀書的過程中還要指導(dǎo)孩子做筆記、寫心得，這樣既可鞏固習(xí)得的內(nèi)容，又可提高他們的理解力、判斷力和表達能力，并有助于資料的積累。

（4）按時、獨立、規(guī)范地完成作業(yè)的習(xí)慣

做作業(yè)的目的是為了鞏固所學(xué)知識，并靈活加以應(yīng)用。家長應(yīng)督促指導(dǎo)孩子在復(fù)習(xí)掌握所學(xué)知識的基礎(chǔ)上。按時、獨立地完成作業(yè)。孩子做作業(yè)遇到困難，家長只能給以講解和啟發(fā)，鼓勵孩子自己克服困難，千萬不能包辦代替。作業(yè)整潔，字跡清楚，做完作業(yè)后認真檢查，這些看來瑣細的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對孩子以后的學(xué)習(xí)和成才有重要作用，家長也應(yīng)予以重視。