六年級學生心理疏導教育

六年級的學生心理開始變化是正?，F(xiàn)象，隨著年齡的增長心理發(fā)生變化是在所難免的。家長應該做的，就是密切關注并留意孩子的心理變化，如果是正面變化則要積極加以引導，如果是負面變化則要及時進行干預與指導。

六年級的學生，心理開始變化，所以要根據(jù)學生心理變化，而采取方法措施進行適當教育。

首先是平時認真觀察孩子舉動，加強監(jiān)督管理。

其次要針對孩子存在的問題及時疏導。

再次注意引導為主的方法，在平等尊重前提下細致溝通。

注意事項：

六年級青春期學生正處在心理上的斷乳期，隨著身體的迅速發(fā)育，自我意識也明顯加強，在心理和行為上表現(xiàn)出強烈的自主性，總想讓個人主張、想法得以表現(xiàn)，所以常常表現(xiàn)出逆反，倔強不服的心理，男孩往往釋放出來，表露在外，與人爭辯甚至對抗。

女孩則常把想法埋在心底，只跟朋友交流，進行靜默的抗爭。這些同學如引導不好，他們甚至會與教師、家長產(chǎn)生了對立心理，成為學校管理的釘子戶。

六年級的孩子心里的想法已經(jīng)比三四年級成熟了很多，有點小大人的風范了。但有些事情還是是非不分，家長要好好的引導。有些孩子自主性還很強，不論對錯還很堅持自己的意見。這時候家長不能強硬的命令孩子，要柔和一些，說話要有分寸，給孩子留一些自尊。