五年級(jí)小孩叛逆期的表現(xiàn)

對(duì)于五年級(jí)的小孩子在叛逆的時(shí)期，家長(zhǎng)若沒(méi)有好好與孩子說(shuō)話，孩子將會(huì)表現(xiàn)的很不耐煩，也是不利于家長(zhǎng)的教育的。其實(shí)，我們完全可以從孩子的行為來(lái)判斷孩子的身心發(fā)展，并且要維護(hù)好和孩子之間的親子關(guān)系，那么五年級(jí)小孩叛逆期的表現(xiàn)有什么呢？

五年級(jí)小孩叛逆期的表現(xiàn)

1、脾氣不好：這時(shí)候的小孩子的脾氣特別不穩(wěn)定，情緒控制比較差，比如容易激動(dòng)，因?yàn)楹苄〉氖戮秃透改复蠛按蠼?，而且亂發(fā)脾氣，有時(shí)總覺(jué)得父母特別嘮叨甚至父母的意見(jiàn)、建議也無(wú)法聽(tīng)進(jìn)去。

2、逆反心理：有較強(qiáng)的逆反心理，不論是在學(xué)?；蛘呒?，感覺(jué)受約束，沒(méi)有自己的空間和自由，在家可能會(huì)和父母吵架，在學(xué)校經(jīng)常完不成老師布置的作業(yè)并愛(ài)找借口。

3、對(duì)長(zhǎng)輩不禮貌：五年級(jí)的小孩子在對(duì)待長(zhǎng)輩、師長(zhǎng)方面，叛逆心理較強(qiáng)的男孩會(huì)認(rèn)為大人的觀點(diǎn)不正確，師長(zhǎng)的批評(píng)會(huì)讓他們很不服氣，反應(yīng)激烈，這樣就會(huì)出現(xiàn)和老師家長(zhǎng)的教育背道而行、不理不睬、厭煩等情緒。

4、沒(méi)有規(guī)矩：在學(xué)校上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，不按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)之間不搞團(tuán)結(jié)，要做老大，對(duì)老師不尊敬，如果老師批評(píng)他，根本不會(huì)聽(tīng)一句，在家里他第一，父母要圍著他轉(zhuǎn)，有點(diǎn)不稱心就大發(fā)脾氣，可能還要砸東西。

五年級(jí)小孩叛逆期應(yīng)該怎么教育

1、學(xué)會(huì)溝通

父母要學(xué)會(huì)耐心的與孩子進(jìn)行溝通，從根本上走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子的內(nèi)心世界，在一定程度上站在孩子的角度去思考問(wèn)題，同時(shí)要對(duì)孩子表現(xiàn)出足夠的尊重，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。

2、保持冷靜

面對(duì)五年級(jí)的孩子的叛逆期，很多家長(zhǎng)都會(huì)表現(xiàn)出極度不滿，他們動(dòng)輒以高高在上的姿態(tài)對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)斥，這自然會(huì)加重孩子的叛逆情緒。倘若家長(zhǎng)不用聲音來(lái)壓倒孩子，不用激烈的言辭刺激孩子，而是要保持冷靜，等孩子慢慢冷靜下來(lái)再做溝通，效果一定好很多。

3、尊重信任

叛逆期的孩子渴望自我做主，遭到家長(zhǎng)和老師的否定，其叛逆的心理就會(huì)增加，有一種您認(rèn)為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，家長(zhǎng)和老師不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn)，要多注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。

4、不過(guò)多干涉

父母不要太過(guò)于干涉孩子的學(xué)習(xí)生活，可以適當(dāng)?shù)膮⑴c到孩子的興趣和生活中去，這樣親子關(guān)系會(huì)相處的更融洽。而且父母要不斷嘗試新的教育方式，因?yàn)楹⒆訒?huì)隨著年齡的增長(zhǎng)，性格也在潛移默化的發(fā)生著改變，教育過(guò)程中，父母只要發(fā)現(xiàn)某種教育方式行不通，就要根據(jù)實(shí)際情況改變自己的策略。