叛逆期有什么表現(xiàn)

叛逆期是孩子心理從不成熟往成熟的過(guò)渡階段，也是從幼稚變?yōu)槌墒斓碾A段。但是由于孩子們接受的教育不同，所面臨的環(huán)境不同，所以每個(gè)孩子在叛逆期有什么表現(xiàn)也是不確定的，那么今天我們就針對(duì)叛逆期有什么表現(xiàn)的問(wèn)題展開(kāi)共同探討吧！

叛逆期有什么表現(xiàn)

表現(xiàn)一：喜歡推卸責(zé)任。

孩子在叛逆期會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤，而孩子犯了錯(cuò)誤之后，不會(huì)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，即使被家長(zhǎng)逮個(gè)正著，但孩子還是會(huì)找一些理由來(lái)為自己開(kāi)脫，孩子變得喜歡推卸責(zé)任，不想為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)后果，而家長(zhǎng)看到孩子這樣的舉動(dòng)，會(huì)更加生氣，無(wú)法心平氣和去教育孩子，導(dǎo)致孩子變得更加叛逆，進(jìn)入死循環(huán)當(dāng)中。

表現(xiàn)二：厭學(xué)。

厭學(xué)就是孩子討厭學(xué)習(xí)，厭煩到學(xué)校上課。具體表現(xiàn)是學(xué)習(xí)效率低下，盡管有時(shí)候用功了，但效果不佳，并且感到學(xué)習(xí)非?？菰?，毫無(wú)興趣。

表現(xiàn)三：父母的話在他眼里變成嘮叨。

叛逆期的孩子情緒控制力相對(duì)較弱。父母的一再警告只會(huì)讓他們覺(jué)得這是一種不信任，因?yàn)樵谒麄冏约貉劾?，他們已?jīng)長(zhǎng)大了，會(huì)為自己的時(shí)間和事情做決定安排，父母越說(shuō)越抗拒。

叛逆期產(chǎn)生的原因有哪些？家長(zhǎng)知道嗎

原因一：父母和孩子缺乏雙向溝通，導(dǎo)致思想上的矛盾。

隨著孩子的成長(zhǎng)，他們的獨(dú)立意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，他們被要求有自己的做事方式，不想被太多的控制。然而，有些父母為孩子做一切都是出于對(duì)孩子的保護(hù)。這樣，孩子對(duì)獨(dú)立的渴望和父母不恰當(dāng)?shù)纳埔怅P(guān)心就會(huì)導(dǎo)致思想上的沖突和矛盾。

也許有些父母因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ苌俸秃⒆咏涣?。他們只是制定了一些?yán)格的規(guī)則來(lái)限制孩子的行為。孩子與父母之間缺乏溝通，容易產(chǎn)生叛逆心理和叛逆行為。

原因二：家長(zhǎng)總是反復(fù)嘮叨。

家長(zhǎng)在打罵、批評(píng)沒(méi)有效果后經(jīng)常依賴的一招，反反復(fù)復(fù)對(duì)孩子說(shuō)已經(jīng)說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍的事情。事實(shí)上的結(jié)果是孩子根本不在意，反而會(huì)讓孩子拒絕傾聽(tīng)，變得更有防范性產(chǎn)生厭煩情緒。

嘮叨破壞了最重要的親子關(guān)系，只有和孩子的關(guān)系足夠親密，孩子才會(huì)遵照您的要求做到他本應(yīng)做好的事情。

以上，就是關(guān)于孩子叛逆期的表現(xiàn)和產(chǎn)生原因，其實(shí)每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，只不過(guò)家長(zhǎng)的表現(xiàn)也可以幫孩子快速度過(guò)叛逆期，同時(shí)也可能導(dǎo)致孩子早早步入叛逆期。所以家長(zhǎng)在孩子叛逆期的時(shí)候一定要盡可能的理解孩子，多體諒孩子。

和叛逆孩子溝通的技巧，您知道幾個(gè)？

1、耐心溝通

叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話大部分都聽(tīng)不進(jìn)去，家長(zhǎng)和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

2、舒緩壓力

許多家長(zhǎng)和老師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子們的壓力不比家長(zhǎng)小，精神壓力過(guò)大沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑挘焕诤⒆拥某砷L(zhǎng)。

3、尊重信任

青春期的青少年心靈的成長(zhǎng)，渴望自我做主，遭到家長(zhǎng)和老師的否定，其叛逆的心理就會(huì)增加，有一種您認(rèn)為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，家長(zhǎng)和老師不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn)，要多注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。