高一成績太差怎么辦

很多孩子上了高一后在課堂上跟不上老師的進(jìn)度，所以練習(xí)題也不會做，學(xué)習(xí)的非常吃力。這樣的孩子成績會很差，此時就要變被動為主動，做好課前預(yù)習(xí)工作，提高聽課效率后就能跟上老師的上課節(jié)奏。

高一成績太差怎么辦

第一、多溝通和鼓勵孩子

有時孩子剛上高中，會有一段的興奮期學(xué)習(xí)也認(rèn)真。但過久了學(xué)習(xí)興趣也會變淡，成績開始下降。這時家長需要做的不是責(zé)備孩子，也不是過多去看著成績。而是應(yīng)該了解孩子的情緒變化，然后好好的和孩子溝通。

生活中也要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，然后通過一些鼓勵和表揚來讓孩子提高自信。過多干預(yù)孩子，會讓孩子壓抑和抵觸，從而叛逆。不管不顧又會讓孩子感覺缺少關(guān)懷，會讓孩子自暴自棄，導(dǎo)致孩子高一成績太差，所以家長對孩子的關(guān)注也要適當(dāng)。

第二、讓學(xué)習(xí)的知識點體系化、系統(tǒng)化

進(jìn)入高中后，老師會強調(diào)系統(tǒng)學(xué)習(xí)教材上的知識點。高中教材上的知識點是零散的，經(jīng)過我們系統(tǒng)梳理，散亂的知識點會連點成線，連線成網(wǎng)。很多學(xué)生課堂上能聽懂，但是一遇到一些復(fù)雜題目就不會做，這就是因為知識不系統(tǒng)導(dǎo)致的。

第三、制定學(xué)習(xí)規(guī)劃

到了高中，學(xué)習(xí)時間就需要做出合理的安排，什么時間段該做什么都要提前規(guī)劃好。家長可以不時的監(jiān)督孩子，等孩子適應(yīng)了自己學(xué)習(xí)節(jié)奏，能夠自覺的安排和學(xué)習(xí)時，就不要過多干預(yù)孩子。學(xué)習(xí)安排可以細(xì)分為每一天的起床時間、晨讀時間、午間休息時、還有傍晚時刻、晚上睡覺時間等等。

第四、讓孩子學(xué)會反思和懂得勞逸結(jié)合

反思是為讓孩子學(xué)會思考事情，懂得總結(jié)，比如對一天的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思。另外，學(xué)習(xí)雖然很重要，但也要會放松。在學(xué)習(xí)累的時候可以帶孩子去公園散步，或者周六日的時候帶孩子爬山等等。

高一孩子不愿上學(xué)怎么辦

告訴孩子學(xué)習(xí)的目的和重要性。很多孩子厭學(xué)都是不知道學(xué)習(xí)的重要性，覺得學(xué)習(xí)都是為了父母。所以父母應(yīng)該在生活當(dāng)中，讓孩子明白學(xué)習(xí)的目的和重要性。平時可以讓孩子體驗生活，讓孩子明白為什么學(xué)習(xí)，了解到學(xué)習(xí)的重要性，孩子就不會在出現(xiàn)厭學(xué)的問題了。

給孩子適當(dāng)減壓。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，父母也要注意平衡孩子的學(xué)習(xí)和休息，如果他一直在學(xué)習(xí)，得不到充分的休息，就會很容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。父母在平時要注意給孩子勞逸結(jié)合。在孩子學(xué)習(xí)完以后，可以帶孩子出門運動，或者是爬山游玩等活動，幫助孩子緩解壓力，才能有效地避免他出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

高一孩子沒有考好該如何引導(dǎo)

家長能夠靜下心來跟孩子心平氣和的交流，像一個朋友一樣的善于傾聽和出主意。能夠消除孩子的心理上的緊張情緒，同時增加孩子對家長的信任，既有利于親子關(guān)系的和諧，更有助于孩子的身心健康成長。

能不斷學(xué)習(xí)，與孩子共同成長。要跟上時代的步伐，對于老師在家長群里布置的任務(wù)能夠快速完成，不拖后腿。能與老師和其他家長有效溝通，并能與他人提供幫助，這樣孩子會因為自己的父母感覺很自豪和驕傲。

與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃。制定計劃必須是針對孩子的實際情況，具有可操作性的。切記不要脫離實際，讓孩子怎么跳也夠不著，不僅不能完成，還會打擊孩子的自信心。

分析成績，重點找出孩子在卷面上失分的原因，是知識點沒有過手，還是計算錯誤？還是粗心大意的過失性失分？還是臨場心理太過緊張，影響了思維？針對各種情況查漏補缺。