學(xué)生成績(jī)太差怎么辦
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很多家長(zhǎng)都過(guò)分緊張孩子的學(xué)習(xí),所以當(dāng)他成績(jī)太差時(shí)就給他找各種補(bǔ)習(xí)班,絲毫不在乎他的想法。有時(shí)學(xué)生已經(jīng)一臉疲憊,家長(zhǎng)還是將他送進(jìn)了輔導(dǎo)班,這樣的學(xué)習(xí)效果并不好,還會(huì)引起他的厭學(xué)情緒。
學(xué)生成績(jī)太差怎么辦
第一、先做中等難度的題
很多同學(xué)在逆襲過(guò)程中深受打擊,是因?yàn)榘涯繕?biāo)搞錯(cuò)了。在學(xué)生基礎(chǔ)比較差的時(shí)候,去做難度很高的題,做不出來(lái)就會(huì)受到打擊,從而失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、對(duì)自己的信心。所以目標(biāo)要一步一步來(lái),先定一個(gè)小目標(biāo),自己伸伸手就能夠到的小目標(biāo),而不是一開(kāi)始就把目光放到難題上去。
第二、建立檢查習(xí)慣
在考試中,其實(shí)很多分?jǐn)?shù)我們都是不必丟的,但卻因?yàn)榇中膩G分了。這部分分?jǐn)?shù)就是我們能“搶”回來(lái)的分?jǐn)?shù),如果能保證每次考試都不因粗心扣分,那成績(jī)至少能提高三十分。
想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),就需要孩子在平時(shí)寫作業(yè)時(shí)就建立檢查習(xí)慣。每次寫完作業(yè),留出5分鐘的時(shí)間,從頭到尾把作業(yè)檢查一遍,主要檢查審題、題目數(shù)字和計(jì)算過(guò)程等,養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
第三、合理分析評(píng)價(jià)孩子分?jǐn)?shù),鼓勵(lì)為主
學(xué)生成績(jī)太差,家長(zhǎng)要合理看待孩子的成績(jī),不要單靠看孩子自己的分?jǐn)?shù),要看到整個(gè)班級(jí)的分?jǐn)?shù),還有每次考試的試題難易程度,對(duì)于孩子取得的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)少批評(píng),這樣有了信心才不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理。
第四、消除膽怯心理提高自信
成績(jī)不好不要害怕,更不要?dú)怵H,要相信自己,在心理上不斷的告訴自己只要努力就能夠?qū)W好的,消除自己的恐懼心理,不要放棄對(duì)自己要有信心,加上自己的努力,自然會(huì)更快的學(xué)好的。
學(xué)生成績(jī)差的原因
原因1:自我觀念的局限
如果孩子認(rèn)為數(shù)學(xué)很難,很無(wú)趣,自己學(xué)不好數(shù)學(xué),那么他的大腦就處于停滯狀態(tài),他就放棄了努力,究其原因,很多家長(zhǎng)在孩子童年的時(shí)候?qū)⒆诱f(shuō):“您怎么這么笨。”讓孩子產(chǎn)生了自卑感,潛能無(wú)法釋放出來(lái)。
原因2:方法不得當(dāng)
孩子學(xué)習(xí)必須找到方法才能事半功倍,學(xué)習(xí)它是一個(gè)人類的基礎(chǔ)工作,他必須找到正確的規(guī)律和方法,才能迅速把知識(shí)學(xué)會(huì)。如果一個(gè)人死記硬背的話,那么他越學(xué)會(huì)越難。如果孩子總是采取死記硬背的方式來(lái)學(xué)習(xí)的話,那么他是斷然學(xué)不好的。所以一個(gè)人必須找到正確的學(xué)習(xí)方法,才能夠迅速把知識(shí)學(xué)會(huì)。
學(xué)生不愛(ài)做作業(yè)怎么辦
家長(zhǎng)可以和自己的小孩,一起制定一些各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃,這樣小孩對(duì)于每個(gè)階段也都會(huì)有一定的小目標(biāo),更加有參與的感覺(jué)。因?yàn)檫@些計(jì)劃,都是孩子與家長(zhǎng)進(jìn)行商議之后才確定的,那這樣孩子也能正確的反映自己,所能承受的度在哪邊。
而如果小孩沒(méi)有完成計(jì)劃所制定的內(nèi)容,那么就要對(duì)他進(jìn)行一定的懲罰,如果孩子對(duì)于計(jì)劃的內(nèi)容,完成得非常好的話,那么就可以進(jìn)行一定的獎(jiǎng)賞。
家長(zhǎng)還可以引導(dǎo)孩子做一會(huì)家庭作業(yè),然后適當(dāng)?shù)耐嫠R粫?huì),放松放松,這樣孩子就會(huì)感覺(jué)勞逸結(jié)合,等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓學(xué)生不至于太勞累,也不至于對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。
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