家長(zhǎng)怎樣開(kāi)導(dǎo)孩子厭學(xué)

學(xué)習(xí)是一個(gè)需要孩子持之以恒的事，但是很多孩子對(duì)待學(xué)習(xí)沒(méi)有耐心，學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)了，就有了厭學(xué)情緒，其實(shí)孩子這樣是不對(duì)的，那么家長(zhǎng)怎樣開(kāi)導(dǎo)孩子厭學(xué)呢？

家長(zhǎng)怎樣開(kāi)導(dǎo)孩子厭學(xué)

1、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法

幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并找到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法是影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的兩大重要因素，沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小朋友的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯，進(jìn)而會(huì)打擊他的自信心，對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。建議各位先跟老師溝通，找到孩子為何不愛(ài)學(xué)習(xí)，繼而針對(duì)性地找到方法，為小朋友調(diào)整。

2、了解孩子為什么不想去上學(xué)

孩子不想上學(xué)的原因是多種多樣的，家長(zhǎng)不能靠自己的猜測(cè)就下定論，孩子一般都心思單純，如果家長(zhǎng)能把孩子當(dāng)成朋友去交談、出謀劃策，相信孩子會(huì)很愿意分享自己遇到的困難。

所以家長(zhǎng)最好幫孩子一起解決問(wèn)題。比如孩子在學(xué)校受欺負(fù)了不敢說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)受挫了，或者是有暗戀對(duì)象了，亦或是分手了等等，可以試探孩子是否愿意轉(zhuǎn)學(xué)。

3、知道原因后要好好開(kāi)導(dǎo)安撫

孩子年齡小，遇事少，很多問(wèn)題想不通也很正常，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子遇到的問(wèn)題舉例子加以開(kāi)導(dǎo)，安撫孩子的情緒，先不要著急送孩子去上學(xué)，等孩子情緒平復(fù)了再做打算。在此期間可以和孩子商量對(duì)策，勸說(shuō)孩子，曉之以情動(dòng)之以理，說(shuō)之以利弊，讓孩子學(xué)會(huì)正確看待和面對(duì)眼下發(fā)生的事情。

孩子為什么會(huì)厭學(xué)

1、學(xué)習(xí)上畏難，怕吃苦

學(xué)習(xí)本身是一個(gè)很苦很累的過(guò)程。孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中不能吃苦，遇到困難不能堅(jiān)持，學(xué)習(xí)是個(gè)持續(xù)的過(guò)程，不能吃苦，不能堅(jiān)持，學(xué)習(xí)就越跟不上，就產(chǎn)生了厭學(xué)。

2、孩子學(xué)習(xí)比較努力，但是成績(jī)提不上來(lái)

有些孩子也很愿意去學(xué)習(xí)，這類(lèi)孩子通過(guò)一段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)卻始終提不上來(lái)，覺(jué)得自己不是學(xué)習(xí)的料，就開(kāi)始厭惡學(xué)習(xí)了。

3、孩子想學(xué)習(xí)，但是學(xué)不會(huì)

孩子內(nèi)心想學(xué)習(xí)，但是上課聽(tīng)不懂老師的課，課后不會(huì)做作業(yè)，在學(xué)習(xí)上找不到任何成就感，久了就厭惡學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看作一種沉重的負(fù)擔(dān)。