叛逆期孩子怎么教

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叛逆期是每個(gè)孩子的必經(jīng)階段,也是每一位父母在對(duì)待孩子的教育上花費(fèi)心思最多,最為頭痛的階段。因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子總會(huì)用質(zhì)疑父母行為處事,樂(lè)于和父母唱反調(diào)的方法來(lái)宣示自己的成長(zhǎng),那么,叛逆期孩子怎么教呢?

叛逆期孩子怎么教

第一、父母要停止打罵吼

孩子叛逆了,家長(zhǎng)要停止打罵吼。孩子一旦不聽(tīng)話,父母上來(lái)就一頓吼叫甚至打罵,那就相當(dāng)于給孩子的周圍籠罩了一個(gè)不透氣的空間。孩子會(huì)因此而感到內(nèi)心受挫,總是被父母吼叫和打罵,還會(huì)使孩子變得膽小自卑,更加不愿意敞開(kāi)內(nèi)心。

第二、給孩子犯錯(cuò)的空間

孩子都是在一次次犯錯(cuò)中才能得到成長(zhǎng),父母不要因?yàn)楹ε驴吹胶⒆臃稿e(cuò)而總是限制孩子,要允許孩子犯錯(cuò),并且讓孩子懂得錯(cuò)誤行為所帶來(lái)的后果,才能使孩子學(xué)會(huì)更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

比如快遲到了孩子仍然磨磨蹭蹭,父母就不要再繼續(xù)催促,完全可以讓孩子遲到一次,被老師批評(píng)還耽誤了學(xué)習(xí),孩子以后自然能學(xué)會(huì)管理時(shí)間。

第三、多傾聽(tīng)、少說(shuō)教,幫助孩子獨(dú)立

當(dāng)孩子叛逆不聽(tīng)話的時(shí)候,家長(zhǎng)采用說(shuō)教的方式教育孩子的話,只會(huì)導(dǎo)致孩子更加反感,及時(shí)知道錯(cuò)也不愿意改。家長(zhǎng)要更多地去觀察孩子的行為,傾聽(tīng)孩子的心聲。

讓他感受到父母對(duì)自己的尊重,從而回過(guò)頭來(lái)理智地再去審視自己的想法和行為。父母應(yīng)通過(guò)有效的傾聽(tīng),更多地去了解孩子的獨(dú)立意識(shí),以便于給予孩子更有效的指導(dǎo)。

孩子叛逆難管、脾氣大?怎么幫助孩子控制脾氣

1、現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的越來(lái)越快,所以成年人的生活壓力其實(shí)也越來(lái)越大,再加上家里面還有個(gè)孩子,壓力肯定就更大了,這些壓力也非常容易影響到家長(zhǎng)的心情。

有的時(shí)候如果孩子再出點(diǎn)什么事情,家長(zhǎng)就會(huì)“火山爆發(fā)”,把所有的情緒都灑到孩子身上,這樣很容易讓孩子叛逆。

2、每一個(gè)孩子他們天生都是愛(ài)自由的,即便他們?cè)傩枰改傅膸椭5亲鳛楦改敢膊荒軇儕Z他們獨(dú)立思考,自由發(fā)展的空間。

如果孩子總是按照家長(zhǎng)規(guī)定好的去做,即便之后真的變得優(yōu)秀,但是孩子的心理肯定也是不健康的,都或多或少存在一些心理陰影。

所以家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)給孩子他們獨(dú)立思考的空間,最好在保證安全的情況下,給孩子安排一個(gè)他們自由活動(dòng)的空間,做到讓孩子自由生長(zhǎng)。

3、面對(duì)孩子的問(wèn)題,父母要做到溫和而堅(jiān)定。不再對(duì)孩子大喊大叫,做孩子情緒的教練,需要我們采取冷靜、堅(jiān)定的態(tài)度面對(duì)孩子的叛逆行為。

除了大喊大叫,很多時(shí)候,我們也常常陷入與孩子的權(quán)力爭(zhēng)奪戰(zhàn)中,為了爭(zhēng)輸贏而與孩子一決高下,因?yàn)槲覀儩撘庾R(shí)里都有我是大人,您小孩應(yīng)該聽(tīng)我的想法,這無(wú)疑會(huì)讓我們與孩子落入兩敗俱傷的境地,加劇孩子的叛逆行為。

在這里給大家一個(gè)忠告:

心理學(xué)上有一個(gè)法則叫“麥拉賓法則”,也叫“7/38/55定律”,意思是我們?cè)诤鸵粋€(gè)人交流時(shí),對(duì)方感知到的信息:7%來(lái)自說(shuō)的內(nèi)容,38%來(lái)自語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),55%來(lái)自肢體語(yǔ)言。

換句話說(shuō),當(dāng)我們用吼叫跟孩子溝通時(shí),他真正能聽(tīng)到的,只有7%,而剩下的93%,他是在看您歇斯底里的表情和不耐煩的態(tài)度。他沒(méi)有在受教育,他只是在感受憤怒與恐懼。

叛逆期孩子怎么教

所以面對(duì)一個(gè)叛逆的小孩,父母首先要放棄用怒火對(duì)孩子進(jìn)行約束。

您以為戰(zhàn)勝了孩子,其實(shí)已經(jīng)失去了孩子的愛(ài)與信任。

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