孩子厭學(xué)的心理原因

孩子厭學(xué)一定要找到其中的原因，是老師的教育問(wèn)題，還是家長(zhǎng)給孩子施加了更重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，使得孩子厭學(xué)這兩方面值得考慮，不愿意學(xué)習(xí)，可以慢慢的引導(dǎo)他孩子不愿意學(xué)習(xí)，老師耐心的指導(dǎo)，決不能給孩子施加壓力，使得孩子有厭學(xué)的心理。

孩子厭學(xué)的心理原因

主要是有下面四點(diǎn)：

1、社會(huì)壓力：目前大家競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，孩子們的同齡人之間競(jìng)爭(zhēng)也非常強(qiáng)烈，包括社會(huì)上對(duì)孩子的學(xué)業(yè)要求、學(xué)歷要求等，導(dǎo)致孩子為了未來(lái)和將來(lái)就會(huì)不斷去拼搏和付出，所以在努力當(dāng)中孩子會(huì)出現(xiàn)情緒相關(guān)問(wèn)題。

2、家庭問(wèn)題：現(xiàn)在所有家庭當(dāng)中，父母都對(duì)孩子有很大期許，也希望自己孩子成龍成鳳，做出一番大作為。很多孩子為了完成父母期望，包括對(duì)自己高要求、對(duì)同齡人之間競(jìng)爭(zhēng)等，都會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)壓力之后的情緒問(wèn)題。

3、家庭環(huán)境影響：過(guò)于嚴(yán)厲的家庭教育方式或者家庭氛圍緊張，均會(huì)影響對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

4、社交問(wèn)題：如果在學(xué)校遭遇社交問(wèn)題，比如被同學(xué)孤立或受到欺凌，可能會(huì)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭惡感，不愿意去上學(xué)。

孩子厭學(xué)怎么辦？怎么才能改善？

1、孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣

孩子每天上學(xué)，每天的學(xué)習(xí)就是必須完成的任務(wù)。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥，重復(fù)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有新鮮感，根本提不起興趣，只是每天在家長(zhǎng)的催促和監(jiān)督下學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)。學(xué)習(xí)讓孩子感受不到樂(lè)趣，完全是一種負(fù)擔(dān)。

2、孩子對(duì)學(xué)習(xí)完全沒(méi)有選擇的自由

孩子也會(huì)渴望能對(duì)自己的事情做主，非常反感被安排，可是家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子太小不懂事，學(xué)習(xí)上的一切事情總是全部由家長(zhǎng)安排。

孩子在學(xué)校，老師嚴(yán)格管束著孩子，學(xué)校的各種紀(jì)律都得遵守，老師對(duì)學(xué)習(xí)上的事情要求也非常嚴(yán)格，不能出絲毫差錯(cuò)?；氐郊依镆膊坏糜薪z毫輕松，家長(zhǎng)嚴(yán)密監(jiān)控，不得有絲毫懈怠，各種輔導(dǎo)班和家庭作業(yè)把孩子的時(shí)間塞得慢慢。

這樣的孩子已經(jīng)成為了一部學(xué)習(xí)機(jī)器，時(shí)間久了，孩子就會(huì)變得越來(lái)越煩躁，越來(lái)越厭倦。

3、沒(méi)有成就感，沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力

孩子成績(jī)不好，做什么家長(zhǎng)都覺(jué)得孩子不對(duì)，不學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)候肯定是不夠努力，不夠?qū)Ｐ模辉趺磿?huì)成績(jī)不好呢？

孩子的所有時(shí)間里，都充斥著催促，命令，責(zé)罵，嘮叨；孩子無(wú)法在學(xué)習(xí)上找到自信，無(wú)法找到成就感。

孩子厭學(xué)有哪些表現(xiàn)

1、上課注意力不集中，不愛(ài)聽(tīng)講。

孩子一上課就犯困，再不然就是上課時(shí)間總想出去玩，看似認(rèn)真聽(tīng)課，實(shí)則“身在曹營(yíng)心在漢”，心早不知道飄到哪里去了。有時(shí)候甚至?xí)阈?dòng)作說(shuō)悄悄話(huà)，老師在上面講，孩子在下面講。

2、不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)。

有些孩子一寫(xiě)作業(yè)就開(kāi)始揉眼搓臉，哈欠連天，再不就光喊累，就算是迫于家長(zhǎng)的壓力堅(jiān)持下來(lái)，也會(huì)磨磨蹭蹭，半天寫(xiě)不完作業(yè)。即使孩子勉強(qiáng)寫(xiě)完作業(yè)，也是馬馬虎虎，敷衍了事，有時(shí)干脆說(shuō)自己不會(huì)，不想寫(xiě)。

3、不想上學(xué)。

討厭上學(xué)，對(duì)上學(xué)有抵觸行為。每天找理由不去上學(xué)，例如“我肚子疼”、“我發(fā)燒了”，有些孩子甚至還會(huì)出現(xiàn)遲到、早退等違反紀(jì)律的行為出現(xiàn)。