孩子二年級(jí)了就是不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

孩子二年級(jí)了就是不寫(xiě)作業(yè)怎么辦？首先要先確認(rèn)清楚是什么原因不愿意寫(xiě)作業(yè)，現(xiàn)在的孩子都很有自己的想法，很多孩子到了二年級(jí)又會(huì)有一個(gè)叛逆期所以家長(zhǎng)做任何決定的同時(shí)都要顧及到孩子的情緒。

孩子二年級(jí)了就是不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、要了解作業(yè)的情況

家長(zhǎng)首先要了解孩子的作業(yè)，是為了大概估摸一下作業(yè)的難易度以及寫(xiě)作業(yè)時(shí)間的長(zhǎng)短。

2、不能幫孩子寫(xiě)作業(yè)

從一開(kāi)始，就要讓孩子明白，寫(xiě)作業(yè)是孩子自己的事，需要孩子自己獨(dú)立完成。遇到問(wèn)題，自己先要?jiǎng)幽X筋解決。家長(zhǎng)不要替孩子思考，更不能直接告訴孩子答案。

3、不是監(jiān)督孩子寫(xiě)作業(yè)

陪孩子寫(xiě)作業(yè)，重要的是為孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不看電視，不玩手機(jī)，或者和孩子一起寫(xiě)同樣的內(nèi)容，比一比看誰(shuí)寫(xiě)得好，寫(xiě)得快。為孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)的環(huán)境。

4、重要的是幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣

低年級(jí)是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。在陪孩子寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，有意識(shí)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

寫(xiě)作業(yè)前先復(fù)習(xí)，預(yù)估作業(yè)時(shí)間，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。正確的坐姿、握筆姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)的規(guī)范整潔，也都是家長(zhǎng)需要注意的。不能只重視作業(yè)結(jié)果，不關(guān)注過(guò)程。

而隨著年級(jí)的增高，習(xí)慣對(duì)孩子成績(jī)的影響會(huì)越來(lái)越大。我發(fā)現(xiàn)孩子在寫(xiě)生字組詞的過(guò)程中，會(huì)用到一些生字表中沒(méi)有的生字，孩子的筆順就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，如果不能及時(shí)糾正，以后再改就難了。