餐桌教育對(duì)孩子有多大的危害

在我們的日常生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都喜歡在飯桌上訓(xùn)斥孩子，也可能平時(shí)家長(zhǎng)比較忙，只有在這種情況下才能和孩子好好相處。但是，餐桌教育并起不到好的效果，而且還會(huì)給孩子帶來不好的影響。家長(zhǎng)教育孩子的時(shí)候一定要選擇合適的時(shí)間和場(chǎng)合。

餐桌教育對(duì)孩子有多大的危害

1、影響情緒

對(duì)于孩子而言理想生活就是經(jīng)過學(xué)校繁忙而枯燥的學(xué)習(xí)生活后，回到家里母親可以做一桌好吃的飯菜來犒勞自己，這時(shí)他們的內(nèi)心是非常高興的。但是當(dāng)家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候訓(xùn)斥教育孩子，會(huì)嚴(yán)重影響心理情緒，進(jìn)而導(dǎo)致心里壓抑，嚴(yán)重的可能導(dǎo)致心理出現(xiàn)問題，從此恐懼與父母一起共餐。

2、破壞親子關(guān)系

現(xiàn)代化都市生活中，每個(gè)人的生活壓力都非常大，父母每天忙著工作，而孩子又何嘗不是面臨巨大的學(xué)習(xí)壓力。如果父母在飯桌上對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲教育，斥責(zé)的語言是非常破壞家庭溫馨和諧的氛圍的，對(duì)于建立親密的親子關(guān)系非常不利。

3、影響食欲，破壞身體健康

餐桌教育中家長(zhǎng)最多也就是嘮叨、說教，會(huì)對(duì)孩子造成過大的影響。如果在吃飯時(shí)一言不合就對(duì)孩子發(fā)脾氣，一旦孩子發(fā)覺父母的情緒暴露，便慌忙吞下去幾口飯便離開了飯桌，如此潦草的吃飯過程對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)育是非常不利的。

教育孩子的最佳時(shí)間

1、表揚(yáng)孩子，最好在飯前

家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候一定要選擇合適的場(chǎng)合與時(shí)機(jī)，表揚(yáng)孩子的話，最好在飯前說，這樣親子關(guān)系融洽，更利于家庭氛圍的和睦。既能達(dá)到教育孩子的目的，也利于孩子的身體成長(zhǎng)。

2、小道理，一起做家務(wù)時(shí)說

常言道“身教勝于言傳”，生活中的很多小道理，光靠給孩子講，孩子是不會(huì)理解的，必須要在具體的行動(dòng)中演示給孩子看，孩子才會(huì)理解深刻、記憶長(zhǎng)久。比如和孩子一起洗菜時(shí)，順便就講講節(jié)約糧食的道理；和孩子一起洗衣服時(shí)就告訴孩子要講衛(wèi)生。教育孩子言傳身教才能更容易被孩子接受。

3、批評(píng)的話，在孩子房間里說

在責(zé)罰孩子這個(gè)問題上，有句老話叫“當(dāng)眾不責(zé)”，就是說教育、責(zé)罰孩子時(shí)，不要當(dāng)著大家的面，要照顧到孩子的自尊。當(dāng)孩子犯錯(cuò)后，把他叫到自己的房間，態(tài)度冷靜、客觀地跟孩子交流，您會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子少了一些顧慮，更愿意打開心扉，向您說出自己的想法。