孩子不想上學(xué)厭學(xué)怎么辦

如果孩子在學(xué)習(xí)或者生活遇到了難以解決的問(wèn)題，不愿意與人交流，就這么一點(diǎn)點(diǎn)的堆積，就會(huì)有很多負(fù)面情緒。如果孩子遇到的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)的疏導(dǎo)，他就會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)厭學(xué)的心理，從而沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)。

孩子不想上學(xué)厭學(xué)怎么辦

1、良好溝通

父母教育孩子最基本的方式就是與孩子談話，因此一定要注重與孩子進(jìn)行良好的溝通，重視孩子發(fā)出的每一個(gè)負(fù)面情緒的信號(hào)。只有這樣，才能防患于未然，避免悲劇的發(fā)生。

對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和體貼，會(huì)緩解孩子的厭學(xué)情緒，但不要讓他養(yǎng)成“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的不良習(xí)慣。平時(shí)也要多抽出時(shí)間與孩子進(jìn)行交流，同時(shí)家長(zhǎng)不要把自己的思想和觀念強(qiáng)加在孩子的身上，要多聽(tīng)聽(tīng)孩子是如何思考的。如果發(fā)現(xiàn)孩子的想法有不正確的地方，家長(zhǎng)再加以糾正和指引。

2、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

這個(gè)可與孩子的特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，有特長(zhǎng)、有興趣愛(ài)好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來(lái)，從而使二者相得益彰。

3、避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)

孩子不想上學(xué)厭學(xué)，很大可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。

家長(zhǎng)要避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)幫助他提高學(xué)習(xí)能力，讓他變得自信起來(lái)。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來(lái)。

孩子不想上學(xué)厭學(xué)的原因

第一，家長(zhǎng)對(duì)待孩子的態(tài)度。孩子不想上學(xué)厭學(xué)的原因很大程度上取決于這個(gè)方面，比如家長(zhǎng)過(guò)分的焦慮，在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，家長(zhǎng)的情緒對(duì)孩子造成了特別大的影響。孩子受到家長(zhǎng)情緒的影響，轉(zhuǎn)化為高壓、高控的狀態(tài)。長(zhǎng)期日積月累就會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)，或者是拒絕學(xué)習(xí)的情況。

第二，缺乏成就感。孩子由于學(xué)習(xí)成績(jī)下降之后，對(duì)自己的能力產(chǎn)生了自我否定。就會(huì)逐漸對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有自信心，缺乏成就感也會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。

第三，家庭環(huán)境。比如孩子的父母長(zhǎng)期感情不和，經(jīng)常吵架、打架，或者經(jīng)常在孩子面前大聲哭泣。這些情緒都可能會(huì)對(duì)孩子的心理造成不同程度的影響，導(dǎo)致他出現(xiàn)恐懼心理，從而會(huì)影響他對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度導(dǎo)致出現(xiàn)厭學(xué)的情況。