初中生不上學(xué)怎么辦

初中生不上學(xué)是厭學(xué)的表現(xiàn)，孩子厭學(xué)有客觀原因有主觀原因，家長(zhǎng)要多自己身上找原因。家長(zhǎng)的態(tài)度決定了孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的價(jià)值，給孩子樹立一個(gè)好榜樣，幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

初中生不上學(xué)怎么辦

一、幫助孩子制定目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

缺乏目標(biāo)的學(xué)習(xí)是被動(dòng)學(xué)習(xí)，初中生可能因?yàn)槊悦６a(chǎn)生厭學(xué)，不知道學(xué)習(xí)的目的以及方向，每個(gè)人在不同的階段，都會(huì)出現(xiàn)迷茫，中學(xué)時(shí)期更是如此，我們可以制定相對(duì)較為簡(jiǎn)單的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)的幾率比較高，以此來(lái)激發(fā)自己的動(dòng)力。

而一旦達(dá)到了目標(biāo)，內(nèi)心的自信也會(huì)得到提升，通過(guò)一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，來(lái)貼近更多的大目標(biāo)，自然也會(huì)幫助自己變得更好，激發(fā)自己學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，讓厭學(xué)情緒被正能量以及自信心從內(nèi)心當(dāng)中抹除，成為一名熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活的好學(xué)生。

二、建立良好的師生關(guān)系。

學(xué)生要用正確的心態(tài)對(duì)待老師，有些初中生不上學(xué)，可能與老師溝通交流存在問(wèn)題，因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)，老師的嚴(yán)格管理，不喜歡老師，進(jìn)而不愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)生要理解學(xué)習(xí)是自己的事，與別人無(wú)關(guān)，老師的嚴(yán)格要求是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，是愛(ài)的另外一種表現(xiàn)，學(xué)生應(yīng)理解老師的批評(píng)，愛(ài)老師從而達(dá)到愛(ài)學(xué)習(xí)。

三、調(diào)整學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)習(xí)信心。

學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的，循序漸進(jìn)的過(guò)程，學(xué)生必須找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，小學(xué)時(shí)期單純的死記硬背的方法很難適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該在理解所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，探究隱藏在知識(shí)背后的聯(lián)系，學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題，通過(guò)提出問(wèn)題，提高對(duì)知識(shí)的理解。不會(huì)的知識(shí)不要放過(guò)，不恥下問(wèn)，問(wèn)答的過(guò)程也是對(duì)于知識(shí)理解的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)中的小的進(jìn)步，樹立學(xué)習(xí)自信。

初中生不上學(xué)的原因

缺乏未知欲望。如果一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻對(duì)知識(shí)有所期待、有所希望、有所追求的話，就會(huì)經(jīng)常處于精神振奮的狀態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)就不至于有厭煩情緒。

學(xué)習(xí)活動(dòng)的重復(fù)、單調(diào)和乏味。心理學(xué)研究表明，單調(diào)、重復(fù)、乏味的刺激易引起人們的疲勞和厭煩感。缺乏生機(jī)、靈活和變通的學(xué)習(xí)生活，常導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)。

學(xué)習(xí)方法欠妥。由于學(xué)法不當(dāng)，雖刻苦學(xué)習(xí)，卻收效甚微。不會(huì)科學(xué)有效地學(xué)習(xí)，缺乏理解基礎(chǔ)上的記憶等等，自然不會(huì)感覺(jué)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

學(xué)習(xí)上缺乏成就感。大凡厭學(xué)的初中生，學(xué)習(xí)成績(jī)都不理想，每次學(xué)習(xí)結(jié)果所得到的反饋都是消極的。長(zhǎng)期得不到嘉獎(jiǎng)或同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的肯定與贊賞，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

初中生叛逆不去上學(xué)怎么辦

傾聽(tīng)孩子的心聲：當(dāng)初中生不上學(xué)時(shí)，我們首先要做的是傾聽(tīng)他們的心聲。與孩子進(jìn)行真誠(chéng)的對(duì)話，關(guān)心他們的感受和困惑。不要急于責(zé)備或批評(píng)，而是給予他們足夠的空間，讓他們敞開心扉。通過(guò)傾聽(tīng)，我們可以更好地理解孩子的內(nèi)心需求，并找到問(wèn)題的根源。這也有助于建立家庭和諧的氛圍，孩子會(huì)感受到被理解和支持。

培養(yǎng)孩子的興趣和才能：有時(shí)候，孩子對(duì)學(xué)校失去興趣是因?yàn)樗麄冇X(jué)得學(xué)校的內(nèi)容與自己的興趣不符。在此情況下，我們可以鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)自己的興趣和才能。幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的激情所在，鼓勵(lì)他們參加課外活動(dòng)或社團(tuán)，與志同道合的朋友一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)培養(yǎng)興趣和才能，孩子會(huì)更加主動(dòng)地參與學(xué)校生活，并找到自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

嘗試改變學(xué)習(xí)方式：如果孩子的問(wèn)題是由學(xué)習(xí)壓力過(guò)大引起的，我們可以嘗試改變他們的學(xué)習(xí)方式?？梢詭椭⒆臃治鰧W(xué)習(xí)方法，幫助他們了解如何有效地學(xué)習(xí)。我們還可以與老師進(jìn)行溝通，尋求他們的幫助，讓孩子能夠得到更好的學(xué)習(xí)支持。