初二為什么是分水嶺

家長平時(shí)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活，可能會發(fā)現(xiàn)有些孩子初一時(shí)表現(xiàn)良好、成績非常穩(wěn)定，進(jìn)入初二以后，成績就出現(xiàn)下滑，甚至還會出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象。其實(shí)，這些現(xiàn)象在初二非常普遍，因?yàn)槌醵A段時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)分水嶺。

初二為什么是分水嶺

1、對于整個(gè)初中來說，初二階段的知識方面學(xué)習(xí)的量算是一個(gè)比較大的跨越，考試的綜合性也是一個(gè)質(zhì)的飛躍，如果不能調(diào)整好學(xué)習(xí)的心態(tài)和節(jié)奏，很容易出現(xiàn)嚴(yán)重的兩極分化。

2、這個(gè)階段孩子們正處在青春期，容易出現(xiàn)情緒波動(dòng)，像自卑、叛逆等不良現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)，直接影響的就是孩子的心理成長和學(xué)業(yè)成績。

在這個(gè)時(shí)候的家長如果不能很好的處理好與孩子的溝通，那么就會出現(xiàn)一個(gè)非常尷尬的境地，想幫孩子卻又不知道如何幫，往往方式不對還會適得其反。那么作為家長，該如何去幫助孩子跨越這個(gè)分水嶺呢？

1、要找到原因

當(dāng)孩子初二成績出現(xiàn)下降時(shí)，家長一定要保持更冷靜的態(tài)度。只有找到成績下滑的原因，才能從根源上解決問題。正是因?yàn)槌醵拿舾泻椭匾?，才被稱之為分水嶺階段。如果這一階段沒有處理好，很可能會對他們初中后續(xù)的學(xué)習(xí)造成不良的影響。

2、要控制好情緒

初二面臨中考，所剩時(shí)間有限，家長看到孩子的成績不穩(wěn)定、成績下降，情緒難免會低落會激動(dòng)。但是，家長要盡可能控制好自己激動(dòng)的情緒，否則處于青春期的初二學(xué)生，很可能也會有過激的行為。

3、要做好引導(dǎo)

在面對初二分水嶺階段，為了使孩子的成績更加穩(wěn)定，平穩(wěn)地度過分水嶺時(shí)期，作為家長，一定要做好引導(dǎo)作用。尤其要注重他們心態(tài)的平復(fù)，只要他們能將注意力放在學(xué)習(xí)上，成績的下降，也是可以接受的，而且這樣的局面是可以被改變的。

4、要多與老師溝通

家長要想讓初二的孩子更穩(wěn)定地度過敏感期，使成績保持更加穩(wěn)定的狀態(tài)，那么一定要和老師積極溝通，及時(shí)了解孩子在校園中的動(dòng)態(tài)，這也是最主要的行動(dòng)之一。

初二分水嶺孩子容易出現(xiàn)的問題

1、出現(xiàn)逆反心理，很多孩子在這個(gè)階段變得非常叛逆，不服老師家長管教，甚至還會出現(xiàn)在課堂上公然頂撞老師的情況。

2、上課注意力不集中。初二的學(xué)生會出現(xiàn)注意力不集中，溜號的現(xiàn)象，這只是客觀因素，影響最大的主觀因素還是因?yàn)樗麄円庵玖Σ粓?jiān)定，容易被外界所干擾，聽著聽著課心思就跑偏了，開始想別的事。