女孩數(shù)學(xué)不好的原因及怎樣解決

數(shù)學(xué)是讓很多女孩頭疼的學(xué)科，這是因為他們在學(xué)習(xí)時有很多困難和誤區(qū)，總是提高不了效率?；A(chǔ)打的不好，那么掌握的知識就少，在之后練習(xí)和考試時只能干著急。女孩數(shù)學(xué)不好雖然是普遍現(xiàn)象，家長也不要忽視這種情況，及時的幫助他解決，攻克這個科目。

女孩數(shù)學(xué)不好的原因及怎樣解決

1、思維能力太局限

相比于語文知識的熟讀背誦，它主要看的是記憶力和理解力，而數(shù)學(xué)則考驗的是邏輯思維能力，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)絕對不能死記硬背，必須掌握原理，在觀察、猜想、分析、抽象、實驗中才能解決問題。

而女生普遍缺少抽象思維，他普遍習(xí)慣套用公式解題的邏輯，無法跳過表面看透內(nèi)里。為此，面對一些比較抽象的題目時，就無法開動腦筋，就會出現(xiàn)女孩數(shù)學(xué)不好的情況。

2、舉一反三能力差

數(shù)學(xué)的題型多變，但解題思路都差不多，只要套用公式，許多問題都能得到解決。但有些學(xué)生并不具備舉一反三的能力，只會做刷題時遇到的題型，遇到?jīng)]有見過的題型就不懂得變化。

3、對數(shù)學(xué)不感興趣

很多數(shù)學(xué)成績好的人，通常都是對此學(xué)科本身就很感興趣的，他們會自己私下找一些數(shù)學(xué)題來練習(xí)，數(shù)學(xué)課上更是思維活躍，會全身心投入到學(xué)習(xí)中，因此數(shù)學(xué)成績肯定名列前茅。但是那些對數(shù)學(xué)本身就沒有興趣的女孩，在學(xué)習(xí)的過程里大多都會覺得枯燥乏味，本身就對數(shù)學(xué)有抵觸情緒，因此數(shù)學(xué)成績就一直難以提升。

女孩數(shù)學(xué)不好怎樣解決

1、學(xué)會創(chuàng)新。

女生的學(xué)習(xí)會注重基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)較扎實，喜歡做些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題，但是解答綜合題的能力比較差，難題更是束手無策；女生的學(xué)習(xí)比較注重條理化和規(guī)范化，學(xué)習(xí)上總是按部就班，但是整個學(xué)習(xí)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識不是很理想。因而女生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要樹立創(chuàng)新意識，有針對性地進行基礎(chǔ)知識和基本能力的訓(xùn)練。

平時要加強對于舊知識的復(fù)習(xí)和基本數(shù)學(xué)能力的訓(xùn)練，結(jié)合老師的新課針對性復(fù)習(xí)。對于數(shù)學(xué)綜合能力要求較高的問題，要學(xué)會利用數(shù)學(xué)思維，將大問題轉(zhuǎn)化為幾個基礎(chǔ)問題，逐步提升自己的分析解答能力。

2、做筆記。

這對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)非常重要，筆記本不但要記老師寫的經(jīng)典例題，平時做練習(xí)遇到的經(jīng)典例題也要記下來。要注意分類，在筆記旁寫好原題出自哪里，記的時候就可以節(jié)省時間，適當(dāng)縮減題目。把過程寫詳細(xì)些，方便復(fù)習(xí)，這樣能有效提高成績。

3、做好預(yù)習(xí)。

女生對數(shù)學(xué)的理解、應(yīng)用能力相對男生來說會差一些，對數(shù)學(xué)問題的反應(yīng)速度也是較緩慢的。女孩數(shù)學(xué)不好，進行有針對性的課前預(yù)習(xí)是至關(guān)重要的。通過預(yù)習(xí)，可以對抽象的概念、邏輯性較強的推理、空間思維、數(shù)形結(jié)合要求高的內(nèi)容先行了解，

在老師的課堂上就可以有的放矢，較為輕松的把握重點，突破難點。做好了預(yù)習(xí)，還可以使女生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變被動為主動。

孩子如何學(xué)好數(shù)學(xué)

1、學(xué)好數(shù)學(xué)的方法是整理錯題。每次考試結(jié)束后，總會有很多錯題，對于這些題目，不要以為上課聽懂了就會做了，看花容易繡花難，親手做過了才知道會不會。而且要把錯的題目對照書本去看，重新學(xué)習(xí)知識。

2、緊跟老師的思路學(xué)習(xí)。如果老師正在教室前進行解題，那么孩子可以在自己的筆記本上跟著做。確保您的筆記寫得清楚且易于閱讀。不要只是簡單地記下問題。也把老師所講到的有助于您理解相關(guān)概念的內(nèi)容記下來。

嘗試解決老師在課堂上提出的思考題，仔細(xì)想一想。當(dāng)老師在教室中巡視學(xué)生的解題情況時，可以就問題向老師請教，

當(dāng)老師在解題時應(yīng)參與其中。不要等待老師提問。當(dāng)孩子知道結(jié)果時應(yīng)主動回答，教學(xué)內(nèi)容感到困惑時也應(yīng)舉手提問。

3、復(fù)習(xí)的方法。復(fù)習(xí)就是把學(xué)過的數(shù)學(xué)知識再進行學(xué)習(xí)，以達到深入理解、融會貫通、精煉概括、牢固掌握的目的。復(fù)習(xí)應(yīng)與聽課緊密銜接、邊閱讀教材邊回憶聽課內(nèi)容或查看課堂筆記，及時解決存在的知識缺陷與疑問。對學(xué)習(xí)的內(nèi)容務(wù)求弄懂，切實理解掌握。