女孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

女孩子數(shù)學(xué)不好是很普遍的事情，因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)人的認(rèn)知里女生應(yīng)該文科科目比較好，這其實(shí)并不是沒有道理。很多家長(zhǎng)也只能干著急，不知道怎么幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)，鍛煉他的思維能力，不然數(shù)學(xué)會(huì)把總分拉得更低。

女孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、課前需要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)需要孩子去把接下來(lái)要上的內(nèi)容整體上看一遍，然后找出其中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，以及自己無(wú)法很好理解的內(nèi)容，分別做上不同的標(biāo)記，以便在上課的時(shí)候針對(duì)自己的問題去認(rèn)真聽課與重點(diǎn)理解。

2、在上課的時(shí)候不太可能整節(jié)課都集中精神，這時(shí)候就更顯現(xiàn)出我們課前預(yù)習(xí)的重要性了。家長(zhǎng)要讓孩子在上課的時(shí)候集中精神聽講，預(yù)習(xí)中所遇到的重點(diǎn)與難點(diǎn)，盡量地在課堂上去理解吸收，這樣才能解決女孩子數(shù)學(xué)不好的問題。

同時(shí)也可以看看老師講的重點(diǎn)與自己課前預(yù)習(xí)所確定的重點(diǎn)是否一致。另外，對(duì)于老師重點(diǎn)講解的東西需要做下相應(yīng)的筆記，以便之后復(fù)習(xí)用。

3、課后的復(fù)習(xí)一定要及時(shí)跟上，不僅當(dāng)天要對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，在之后的幾天里也應(yīng)該要花一定的時(shí)間去復(fù)習(xí)，同時(shí)可以跟上一些練習(xí)進(jìn)行檢測(cè)與鞏固。如果復(fù)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)還有不明白的地方，一定要及時(shí)的去詢問老師或是其他同學(xué)，將其弄懂。

4、如果在看到題目后能很快反映出這題目所需要的知識(shí)點(diǎn)，那么做題速度就會(huì)提高，在做題之后也要總結(jié)一下思路。多總結(jié)一下會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目都有規(guī)律可循，這樣可以起到事半功倍的效果，以后再碰到類似問題時(shí)，就可以很輕松了。

女孩子數(shù)學(xué)不好的原因

1、對(duì)數(shù)字不敏感

對(duì)數(shù)字不敏感的女生，學(xué)習(xí)這門學(xué)科是件十分頭疼的事情。原本就不喜歡數(shù)學(xué)，還要強(qiáng)制性要求自己去學(xué)，這就會(huì)讓女孩子對(duì)主要學(xué)科產(chǎn)生厭惡心理，甚至課都不愿意聽。

2、邏輯思維不行

數(shù)學(xué)是一門需要邏輯思維的學(xué)科，尤其是在解題思路上。數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，每個(gè)步驟都不能出錯(cuò)，同時(shí)在解題時(shí)，需要清晰的邏輯思維，不被題目的“陷阱”誤導(dǎo)。

3、舉一反三能力差

數(shù)學(xué)的題型多變，但解題思路都差不多，只要套用公式，許多問題都能得到解決。但有些學(xué)生并不具備舉一反三的能力，只會(huì)做刷題時(shí)遇到的題型，遇到?jīng)]有見過的題型就不懂得變化。

女孩子數(shù)學(xué)不好的表現(xiàn)

1、不喜歡數(shù)學(xué)

一部分女生數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，歸根到底，還是因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)不喜愛。眾所周知，興趣，是最好的老師。這部分?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)不好的女生，對(duì)數(shù)學(xué)有著天然的抵觸情緒。

不管是不喜歡數(shù)學(xué)這一科目，還是不喜歡教授數(shù)學(xué)這一科目的老師，在學(xué)習(xí)中感受不到樂趣和成就感。使他們對(duì)數(shù)學(xué)這一科目非常厭煩，正是因?yàn)槿绱耍煽?jī)的提升，也變得非常艱難。

2、知識(shí)全靠死記硬背

很多女孩子數(shù)學(xué)不好，是因?yàn)閷?shù)學(xué)當(dāng)成了文科，對(duì)待學(xué)習(xí)方法并沒有任何的變化。雖然肯下苦功夫?qū)W數(shù)學(xué)，但是用錯(cuò)了方法，所有的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)都采取死記硬背的方式。

正是因?yàn)檫@種狀態(tài)，所以，在數(shù)學(xué)成績(jī)的提升上是非常緩慢的，甚至學(xué)起來(lái)會(huì)越學(xué)越吃力，這也是造成他們數(shù)學(xué)成績(jī)不理想的一大原因。