高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差從哪開(kāi)始補(bǔ)

對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，他們最后的總成績(jī)高不高大部分就看誰(shuí)的數(shù)學(xué)成績(jī)好了，因?yàn)檫@個(gè)科目是最容易與別人拉開(kāi)差距的。而且很多孩子在數(shù)學(xué)這個(gè)科目上的成績(jī)都不是很好，原因就是他們的基礎(chǔ)都比較差。面對(duì)這樣的情況，孩子要從哪開(kāi)始補(bǔ)呢？

高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差從哪開(kāi)始補(bǔ)

1、回歸課本

很多同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中過(guò)于依賴參考書(shū)和習(xí)題集，而忽略了課本的重要性。其實(shí)，課本是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是最重要的資源。在補(bǔ)救數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的過(guò)程中，一定要回歸課本，認(rèn)真閱讀和理解課本中的概念、公式、定理等基本知識(shí)點(diǎn)，尤其是對(duì)于一些容易混淆的概念，更要仔細(xì)琢磨，確保自己真正理解它們的含義。

2、多做基礎(chǔ)題

數(shù)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只有通過(guò)大量的練習(xí)才能真正掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。但是，在練習(xí)時(shí)要注意難度和層次，不要一開(kāi)始就過(guò)于追求難題和綜合題。相反，應(yīng)該從基礎(chǔ)題開(kāi)始入手，逐漸提升難度和復(fù)雜度。通過(guò)大量的基礎(chǔ)題練習(xí)，可以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高解題速度和準(zhǔn)確率。

3、建立錯(cuò)題集

錯(cuò)題集是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中非常重要的一個(gè)工具。在平時(shí)的練習(xí)和考試中，難免會(huì)遇到一些自己做錯(cuò)的題目，這時(shí)候一定要建立錯(cuò)題集，將它們記錄下來(lái)。錯(cuò)題集可以幫助我們更好地總結(jié)自己的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，從而有針對(duì)性地進(jìn)行彌補(bǔ)。

4、主動(dòng)尋求幫助

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，遇到困難和問(wèn)題是難免的。如果自己無(wú)法解決這些問(wèn)題，不要過(guò)于依賴自己的力量，要學(xué)會(huì)向老師、同學(xué)或網(wǎng)上的學(xué)習(xí)社區(qū)尋求幫助。通過(guò)與他人交流和討論，可以更快地解決問(wèn)題，找到自己的不足之處，同時(shí)也可以學(xué)到更多的解題方法和思路。

高中數(shù)學(xué)想要拿高分，這些是提升關(guān)鍵！

掌握基礎(chǔ)知識(shí)：高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的，如果基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，就很難取得好成績(jī)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和理解。可以通過(guò)多看課本、多做基礎(chǔ)題、建立錯(cuò)題集等方式來(lái)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

提高解題速度和準(zhǔn)確率：解題速度和準(zhǔn)確率是取得數(shù)學(xué)高分的關(guān)鍵。如果解題速度慢或者準(zhǔn)確率不高，就很難在考試中取得好成績(jī)。在平時(shí)的練習(xí)中，要注意提高自己的解題速度和準(zhǔn)確率?？梢酝ㄟ^(guò)大量的練習(xí)來(lái)提高自己的解題能力，同時(shí)也要注意掌握一些解題技巧和方法。

學(xué)會(huì)歸納總結(jié)：高中數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)非常多，如果只是簡(jiǎn)單地記憶和理解，很容易出現(xiàn)混亂和遺忘的情況。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)?？梢酝ㄟ^(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類、對(duì)比、歸納等方式來(lái)幫助自己更好地理解和記憶數(shù)學(xué)知識(shí)。

注重細(xì)節(jié)和規(guī)范：在數(shù)學(xué)考試中，很多同學(xué)因?yàn)榧?xì)節(jié)和規(guī)范問(wèn)題而丟分。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要注意細(xì)節(jié)和規(guī)范問(wèn)題。比如要注意符號(hào)的正確使用、公式的準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)、步驟的規(guī)范等等。這些細(xì)節(jié)和規(guī)范問(wèn)題可以幫助我們更好地理解題目要求和解題思路，同時(shí)也可以避免因?yàn)橐恍┬″e(cuò)誤而丟分的情況發(fā)生。

高中生提升數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的小技巧

讓高中生看書(shū)不是單純的看書(shū)，而應(yīng)該是了解之后的深入思考，需要靠思考和必要的演算來(lái)完成這一過(guò)程，而且要做到對(duì)每個(gè)問(wèn)題都能親自思考、透徹理解。

在遇到新概念時(shí)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子先自己分析、推導(dǎo)一下它的性質(zhì)；碰到定理、公式時(shí)先自己試著證明一下，這樣再學(xué)習(xí)書(shū)本上的內(nèi)容時(shí)，與他們所思考的有種比較，對(duì)知識(shí)的體會(huì)就更多些，理解也能更深一點(diǎn)?；A(chǔ)知識(shí)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但單靠孩子自己掌握起來(lái)卻并不輕松。

對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，課本是不可或缺的制勝法寶，記熟課本里每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，看懂每一個(gè)例題，一個(gè)章節(jié)的進(jìn)行掌握，掌握每一個(gè)章節(jié)都是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。

孩子在平時(shí)學(xué)習(xí)這個(gè)科目的時(shí)候，可以先看公式、理解、記熟，接著研究例題，最后看課后習(xí)題，用例題、習(xí)題來(lái)思考怎么解。不要計(jì)算，只要思考就好，然后再翻課本看公式定理是怎么推導(dǎo)的，尤其是過(guò)程和應(yīng)用案例。

對(duì)于課本中的典型問(wèn)題，高中生要深刻理解，并要學(xué)會(huì)解題后反思，需要反思的是做題的過(guò)程，做題的方法，和題目中的變化等等。這樣做有利于孩子形成這個(gè)科目的思維模式，更有利于擴(kuò)大解題收益，跳出題海。

在平時(shí)家長(zhǎng)也要監(jiān)督孩子做好錯(cuò)題筆記，記錄他們?nèi)菀追傅腻e(cuò)誤，分析他們錯(cuò)誤的原因，并找到糾正的辦法。不要盲目的去做題，必須要先弄清楚概念和思路再去做題才是有效的，如果盲目做題，那么錯(cuò)誤的地方也會(huì)得到鞏固，糾正起來(lái)就更加困難了。

高中生怎么學(xué)才能提高成績(jī)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣

許多學(xué)生只注重課堂上認(rèn)真聽(tīng)講和課后完成作業(yè)，而忽視了課前預(yù)習(xí)。還有些學(xué)生根本不預(yù)習(xí)，這主要原因不是因?yàn)樗麄儧](méi)有時(shí)間，而是因?yàn)樗麄儾焕斫膺m當(dāng)預(yù)覽的重要性。

課前預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的重要組成部分，預(yù)習(xí)可以消除課堂學(xué)習(xí)中的知識(shí)障礙，提高聽(tīng)力效果；它還可以回顧和鞏固所學(xué)的知識(shí)。最重要的是能培養(yǎng)高中學(xué)生的自學(xué)能力，減少對(duì)教師的依賴，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性。預(yù)習(xí)還可以增強(qiáng)課堂筆記的針對(duì)性，改變孩子被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面。

在預(yù)習(xí)中，孩子應(yīng)該了解教科書(shū)的一般內(nèi)容和先前學(xué)習(xí)的知識(shí)框架；找出本章或本課內(nèi)容與以往知識(shí)的聯(lián)系，找出所需的舊知識(shí)，此時(shí)補(bǔ)充知識(shí)；找出本課的難點(diǎn)和重點(diǎn)；對(duì)于關(guān)鍵問(wèn)題和不理解的問(wèn)題，使用筆劃或?qū)⑵溆涗浽陬A(yù)覽筆記中。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助家長(zhǎng)使孩子的學(xué)習(xí)有序和高效，家長(zhǎng)要全面分析自己的小孩，正確認(rèn)識(shí)他們的長(zhǎng)處和短處，明確他們的學(xué)習(xí)方向。

要根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的實(shí)際情況制定適合他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃可分為長(zhǎng)期規(guī)劃和短期規(guī)劃。長(zhǎng)期計(jì)劃可以覆蓋一個(gè)學(xué)期，而短期計(jì)劃可以每天實(shí)施。