小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)？四年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，具體是計(jì)算和理解能力，還是努力不足，家長(zhǎng)要全面分析，系統(tǒng)解決，只要確定哪方面的基礎(chǔ)欠缺，就做響應(yīng)的補(bǔ)充。

比如小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差是因?yàn)橛?jì)算不好，就從加減乘除每天堅(jiān)持練習(xí)；那要是理解不到位，就耐心給孩子解析，從孩子去思考解答方式；如果是努力不夠，就做好每天的監(jiān)督工作，不管哪方面，堅(jiān)持是最重要的！

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)：

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差想要提高，還有最重要的一點(diǎn)那就是提高孩子的興趣，俗話說(shuō)興趣是最好的老師，所以在低年級(jí)的時(shí)候，千萬(wàn)不要讓孩子過(guò)早的接觸難題，那會(huì)極大的打擊孩子的自信心。

我們要在低年級(jí)時(shí)候，給孩子培養(yǎng)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)自信心，讓他覺(jué)得小學(xué)內(nèi)容很簡(jiǎn)單很low，讓孩子狂妄一點(diǎn)都可以。四年級(jí)以下的孩子，我都不建議學(xué)奧數(shù)。

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)自信心爆棚的時(shí)候，家長(zhǎng)有意的給孩子一些奧數(shù)題，或者趣味數(shù)學(xué)題，讓孩子去思考。做這種難題千萬(wàn)不要當(dāng)成作業(yè)。一定要孩子做多少，一定要做出結(jié)果，是對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣極大的摧殘。

幫助孩子建立數(shù)學(xué)錯(cuò)題集，在孩子數(shù)學(xué)邏輯還未清晰的時(shí)候，就很容易在某些題型上經(jīng)常犯錯(cuò)，那么此時(shí)一個(gè)整合錯(cuò)題的錯(cuò)題集就很有必要了。

但錯(cuò)題集并不是對(duì)錯(cuò)題的簡(jiǎn)單匯總，而是要注明題目考察的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)錯(cuò)誤原因進(jìn)行分析，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而避免再次犯錯(cuò)。

復(fù)習(xí)的時(shí)候也可以針對(duì)錯(cuò)題集進(jìn)行復(fù)習(xí)，錯(cuò)題集是自己薄弱環(huán)節(jié)的集合，針對(duì)錯(cuò)題集復(fù)習(xí)，可以快速提高自身的短板，從而減少失分項(xiàng)。