孩子一到學(xué)校就有恐懼怎么辦

很多家長(zhǎng)反映，孩子很排斥上學(xué)，不愿意去學(xué)校上課，一到學(xué)校，就有恐懼心理。這種現(xiàn)象很普遍，歸根結(jié)底，是不喜歡老師的教育，或者不適應(yīng)學(xué)校的生活，只要家長(zhǎng)找到原因，積極的引導(dǎo)就可以。那么孩子一到學(xué)校就有恐懼怎么辦呢？

孩子一到學(xué)校就有恐懼怎么辦

1、多交流鼓勵(lì)

為了讓孩子克服學(xué)校帶來(lái)的思想壓力，父母一定要多和他交流，尤其是在開(kāi)學(xué)的前兩天，父母可以和他談?wù)勑聦W(xué)期的打算，多鼓勵(lì)孩子。記住不要說(shuō)學(xué)校哪里不好，而是要描繪成接受新知識(shí)結(jié)交新伙伴的地方，這樣孩子才不會(huì)感到恐懼。

2、積極的心理暗示

很多孩子面對(duì)生活狀態(tài)的改變，都是無(wú)所適從的，因此需要家長(zhǎng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦硪龑?dǎo)。比如，家長(zhǎng)可以讓他提前聯(lián)系一下老師和同學(xué)進(jìn)行溝通與分享，為孩子提前熟悉學(xué)校生活做好鋪墊。

同時(shí)家長(zhǎng)自己要控制好情緒，對(duì)孩子不要進(jìn)行太多的說(shuō)教，而是要平等地溝通、適當(dāng)?shù)毓膭?lì)，讓他對(duì)學(xué)校生活充滿向往。

3、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)

在假期過(guò)完后，最容易出現(xiàn)孩子一到學(xué)校就有恐懼的現(xiàn)象，這是因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有完成，很焦慮。孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)在這個(gè)時(shí)期不自覺(jué)地機(jī)會(huì)放松下來(lái)，很難進(jìn)入到平時(shí)的緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

孩子一旦自由散漫，讓他回歸到書(shū)桌前就會(huì)變得很難。所以家長(zhǎng)可以幫助他調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，補(bǔ)完作業(yè)的同時(shí)，要開(kāi)始對(duì)上學(xué)期的課本進(jìn)行一個(gè)翻看復(fù)習(xí)，對(duì)下學(xué)期的課本進(jìn)行一個(gè)大致的預(yù)習(xí)。讓孩子安靜下來(lái)，把玩心收一收，逐漸恢復(fù)到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

4、對(duì)孩子合理要求

有些時(shí)候，孩子對(duì)學(xué)校有恐懼只是階段性的，可能因?yàn)榕](méi)收獲回報(bào)而意志消沉，或者被老師批評(píng)了幾句產(chǎn)生抗拒情緒等等。

想激發(fā)孩子不斷求好的學(xué)習(xí)動(dòng)力，家長(zhǎng)需要客觀看待他，鼓勵(lì)他，而不是把注意力集中在孩子當(dāng)下幾次考試的成績(jī)上。不要拔苗助長(zhǎng)，而是對(duì)他建立合理的期待，相信他能做到，用合理的要求來(lái)約束他，能改變他對(duì)學(xué)?？謶值男睦?。

只有當(dāng)家長(zhǎng)的觀念真正發(fā)生改變時(shí)，才能處理好和孩子的親子關(guān)系。而唯有好的關(guān)系，才能讓溝通無(wú)障礙，解決孩子一到學(xué)校就有恐懼的問(wèn)題，擁抱快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。