孩子寫作業(yè)慢怎么和老師溝通

很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)這樣的難題：孩子在做作業(yè)時(shí)慢慢吞吞，作業(yè)總是不能按時(shí)完成。每次老師找家長(zhǎng)反映孩子沒有寫完作業(yè)，家長(zhǎng)都非常的苦惱。家長(zhǎng)對(duì)此也束手無(wú)策，那么孩子寫作業(yè)慢怎么和老師溝通？

孩子寫作業(yè)慢怎么和老師溝通

對(duì)于這種情況，要盡量去和老師溝通一下，詢問(wèn)老師自己的孩子在上課期間是否掌握所學(xué)的知識(shí)。是什么原因?qū)е碌暮⒆訉懽鳂I(yè)慢。當(dāng)然要想老師說(shuō)明一下孩子的個(gè)人情況，比如性格問(wèn)題等。

家長(zhǎng)要向老師表明立場(chǎng)，對(duì)于孩子寫作業(yè)很慢，沒完成作業(yè)，是自己沒有管教好，給老師添麻煩了。表示對(duì)教師管教自己孩子的措施表示贊同，也是為了讓孩子努力提高成績(jī)。表示感謝老師。

孩子寫作業(yè)慢的原因

1、學(xué)習(xí)無(wú)方法

孩子的條理性很差，學(xué)習(xí)效率低，做作業(yè)時(shí)亂無(wú)章法，有些題經(jīng)常會(huì)漏做和做錯(cuò)，導(dǎo)致孩子寫作業(yè)很慢。家長(zhǎng)要教會(huì)孩子應(yīng)該先做什么，在做什么。在學(xué)習(xí)上也是如此，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)規(guī)劃和條理，這樣才能讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候事半功倍。

2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差

對(duì)于孩子寫作業(yè)慢這個(gè)情況，實(shí)際上也跟學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好有關(guān)，要把孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打牢，除了學(xué)校的學(xué)習(xí)以外，家長(zhǎng)也要重視孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的那些困難。去想辦法幫助孩子解決問(wèn)題。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行一些課外輔導(dǎo)。

3、時(shí)間觀念差

如果孩子的時(shí)間觀念比較差，那么出現(xiàn)的問(wèn)題就不僅僅只有孩子寫作業(yè)慢這一種情況。對(duì)于時(shí)間觀念差的人，無(wú)論是做其他事，還是做作業(yè)都會(huì)磨磨蹭蹭，慢慢吞吞。家長(zhǎng)可以為孩子準(zhǔn)備一個(gè)鬧鐘，用鬧鐘督促孩子做作業(yè)，有利于孩子快速有效地完成作業(yè)。鬧鐘是他最好的催促。

4、注意力不集中

孩子在做作業(yè)時(shí)，經(jīng)常被身邊的一些事物所打擾，注意力集中不了，做作業(yè)當(dāng)然會(huì)很慢。要找出問(wèn)題的關(guān)鍵所在，而不是一味的批評(píng)自己的孩子為什么不好好寫作業(yè)。這樣做只會(huì)破壞良好的家庭關(guān)系，不利于孩子的心理健康。

有的時(shí)候做父母的心疼孩子做這么長(zhǎng)時(shí)間作業(yè)，總是敲敲門，給孩子倒杯水或者送點(diǎn)切好的水果，其實(shí)這樣也會(huì)干擾孩子的學(xué)習(xí)，因此最好在做作業(yè)的時(shí)間內(nèi)，父母不要去打擾孩子。