孩子作業(yè)拖拉怎么回復老師

一般來說老師都會給孩子布置一些作業(yè)，來檢驗孩子的知識掌握程度，但是有些孩子寫作業(yè)的效率比較的低，總是十分拖拉磨蹭，當老師向家長反映這種情況的時候，家長不要著急，生氣是不能夠解決問題的，和老師共同商討解決的對策才能夠有效的幫助孩子改正。

孩子作業(yè)拖拉怎么回復老師

家長在和老師溝通之前，可以先和孩子聊一聊，多了解一下孩子的在學校的情況，家長就容易找到和老師在溝通的重點，這樣交流起來也更有針對性、更有效果。同時家長在和老師交流時也要注意自己的談吐、禮節(jié)和禮貌，良好的形象也會給老師帶來非常好的印象。

在和老師溝通的時候，可以講究一些技巧，比如在和老師溝通之前先關心一下老師：“忙了一天，老師您一定很累了吧！”當老師聽到這樣暖心的話后，再引入正題，相信效果會不錯。

孩子作業(yè)拖拉家長怎么辦

建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。另外如果孩子作業(yè)真的很多，家長最好不要強求孩子在作業(yè)中途一點不跑神，相反，做一會作業(yè)，家長可以讓孩子玩一會，換換因為學習而變得混沌的腦子，畢竟只有勞逸結合，才能讓孩子思路更順暢。

要想讓孩子意識到時間觀念的重要性以及做事必須承擔的責任感，需要父母在平時的細節(jié)小事上加以引導、教育。幫助孩子規(guī)劃好沒科作業(yè)需要完成時間，有助于讓孩子減少“時間充?！边@個誤解。

孩子放學回到家的時候，讓孩子來評估自己完成各科作業(yè)的時間，然后制定時間表，每到一個學習點，家長要及時提醒孩子要完成作業(yè)。未能及時完成的作業(yè)一定要尋找原因，及時糾正，如果是孩子有拖延癥的問題，家長可以設置獎勵，以激勵孩子積極主動的及時完成作業(yè)！

做到和孩子一起學習，或者看會書。不是孩子學習，您在哪里玩手機。低質量的陪伴不如不陪呢，高效率的陪伴著孩子一起進步。

孩子作業(yè)拖拉的原因

1、有的孩子因為學習基礎差，作業(yè)不會做，寫作業(yè)自然而然的就慢了。還有的孩子，對學習沒有樂趣，即使會做也不想去做。

2、有些孩子遇到自己不會做的題目就拿去問父母，問完之后接著寫作業(yè)，剛坐下沒多久又遇到不會做的題目，又拿去問，這樣來來回回折騰，時間就耽誤了。

3、孩子還有一種寫作業(yè)磨蹭的情況，是因為以前孩子沒有養(yǎng)成良好的習慣。或許孩子小時候玩玩具的時候就喜歡見異思遷，做事情的時候也總是東摸摸西看看，現(xiàn)在輪到寫作業(yè)老毛病重現(xiàn)，于是就邊寫邊玩磨磨蹭蹭。