對于厭學(xué)的孩子應(yīng)該怎樣引導(dǎo)

孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒是很正常的事情，就像大人對待工作一樣，有時候也會厭煩。這時候家長要和孩子用心溝通，去感受孩子的內(nèi)心想法，做孩子堅強的后盾，不要說教。

需要給孩子提供建議和幫助，站在孩子的角度看問題，這樣可以有效處理孩子的關(guān)系。然后幫助孩子重燃熱情，去熱愛學(xué)習(xí)。

對于厭學(xué)的孩子應(yīng)該怎樣引導(dǎo)？5種方法幫家長！

1、尋找問題根源。了解孩子為什么對學(xué)習(xí)感到厭煩，是非常重要的，可能有多種原因?qū)е潞⒆赢a(chǎn)生厭學(xué)心理。

例如學(xué)業(yè)壓力過大、學(xué)習(xí)內(nèi)容過于枯燥乏味、學(xué)習(xí)方法不當?shù)?。通過和孩子一起找出問題的根源，我們可以有針對性地解決這些問題。

2、激發(fā)孩子的興趣。對于缺乏學(xué)習(xí)興趣的孩子，我們可以嘗試從他們的興趣出發(fā)，引導(dǎo)他們接觸和學(xué)習(xí)相關(guān)的知識。例如，孩子喜歡音樂，我們可以鼓勵他們學(xué)習(xí)樂器或參加音樂課程。

如果孩子喜歡運動，我們可以支持他們參加體育活動或社團。通過培養(yǎng)孩子的興趣愛好，可以幫助他們建立自信心和自尊心，從而提高他們的學(xué)習(xí)動力。

3、引導(dǎo)孩子，先允許再講條件。面對孩子的厭學(xué)情緒，我們不能一味勸導(dǎo)，給孩子灌輸大道理，勸說孩子懂事聽話，亦或是費盡心思從孩子嘴中找到厭學(xué)原因。

當孩子逆反時，任何說教都會成為他更加逆反的動機，往往越是想知道什么，孩子就偏不告訴您。

4、制定明確的目標和規(guī)矩。家長在引導(dǎo)孩子走出叛逆厭學(xué)的困境時，制定明確的目標和規(guī)矩是必要的。家長可以與孩子一起制定目標，明確他們的學(xué)習(xí)和行為期望，并建立相應(yīng)的獎懲機制。

也要教導(dǎo)孩子遵守規(guī)則和尊重他人，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。讓孩子明白規(guī)則和目標的重要性，從而引導(dǎo)他們形成積極向上的態(tài)度。

5、學(xué)會給孩子減壓。結(jié)合孩子的能力，對學(xué)習(xí)不提過高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息時間，幫助孩子減壓。

培養(yǎng)孩子的時間管理能力，使他們能自主地區(qū)分輕重緩急，主次分明地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。孩子在學(xué)習(xí)中有了成就感，就會有學(xué)下去的興趣。

發(fā)現(xiàn)厭學(xué)的原因，這些很關(guān)鍵！

1、自我否認

孩子在學(xué)習(xí)上屢屢受測或者自我信心不夠，經(jīng)常否決自己。特別是在成績達不到自己想要的高度時，會過度焦慮從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)沒有用，怎樣學(xué)習(xí)都達不到目標的心理，也就會出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

2、興趣轉(zhuǎn)移

興趣是動機的重要因素，她能引人注意，調(diào)動人的好奇心，促使人喜愛從事某項活動。而人的興趣又易于產(chǎn)生干擾，導(dǎo)致轉(zhuǎn)移。

思想成熟的人自控能力強，能自覺地排除干擾，保持興趣的持久穩(wěn)定。而處于成長中的青少年，其興趣的顯著特點是動搖性，只要干擾因素強烈，就會發(fā)生轉(zhuǎn)移。

3、沒有樹立正確的學(xué)習(xí)動機

有些孩子不明白學(xué)習(xí)的真正意義，總認為是為父母而學(xué)。聽到社會上一些關(guān)于讀書無用的說法，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對學(xué)習(xí)沒什么興趣，甚至厭學(xué)。

孩子厭學(xué)后會帶來哪些影響？

1、導(dǎo)致與學(xué)校、社會脫節(jié)。雖然望子成龍、望女成鳳的家長很多，但更多的家長并不會強求孩子取得多大的成績、考上多么名牌的大學(xué)。

他們有著最質(zhì)樸、最單純的愿望：希望孩子能夠?qū)W到知識，然后自食其力，走向社會。一旦孩子休學(xué)回家，就斷了學(xué)習(xí)的這根線，斷了培養(yǎng)各種能力的那條路。

2、學(xué)生學(xué)業(yè)方面受到影響。學(xué)生一旦產(chǎn)生厭學(xué)情緒，將沒有心思聽課，認為上課沒有興趣，對學(xué)校的某個老師或者某些課程產(chǎn)生厭惡。

厭學(xué)的學(xué)生，人在課堂心不知在什么地方，聽不進去自然無法完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績將首先受到影響。