孩子不愛學(xué)數(shù)學(xué)咋辦
數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，其他學(xué)科多多少少都需要數(shù)學(xué)的邏輯思維能力，這就需要孩子和家長重視起來，不斷提高學(xué)習(xí)水平。有的孩子不愛學(xué)數(shù)學(xué)，在課堂上經(jīng)常分心，對這門學(xué)科沒有興趣就會導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)困難。
孩子不愛學(xué)數(shù)學(xué)咋辦
一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡數(shù)學(xué)時，應(yīng)該冷靜地分析原因：是因為數(shù)學(xué)太抽象很難懂，還是因為基礎(chǔ)沒跟上，學(xué)起來很吃力導(dǎo)致對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失去興趣。找到原因后再“對癥下藥”，如果是基礎(chǔ)有漏洞，那就給他補補基礎(chǔ)。
如果是覺得數(shù)學(xué)比較難理解，可以給他多舉一些生動的例子和打些形象的比方，或者多利用一些直觀的學(xué)具讓他搞明白，要記住能懂是孩子產(chǎn)生興趣的前提條件。
二、引導(dǎo)孩子多發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)知識
家長平常和孩子一起生活時，經(jīng)常讓他說說哪些有數(shù)學(xué)知識，哪里能用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識來解決實際問題。只要做個有心人，生活中的數(shù)學(xué)問題還是很多的。當(dāng)孩子解決了一個問題就要給予肯定，這樣會使孩子感到學(xué)數(shù)學(xué)很有用，會慢慢喜歡上數(shù)學(xué)的。
三、梳理知識點
所有數(shù)學(xué)題的解題過程都離不開基本知識點，只有基本概念清晰、性質(zhì)定理熟悉，才能靈活運用知識點解題。孩子不愛學(xué)數(shù)學(xué)，問題往往出在基本知識點掌握不到位上面，所以想要提高數(shù)學(xué)成績，一定要把知識點逐條梳理清楚。
性質(zhì)定理的產(chǎn)生原理及推導(dǎo)過程一般在教材上都有闡述，只要理解并掌握這個推理過程，并且自己能按部就班地進行推理，就能很快把這些結(jié)論記下來。同時每個性質(zhì)定理都有它的學(xué)習(xí)重點，比如運用這些性質(zhì)定理解題的注意事項，這也是梳理知識點時必須特別關(guān)注的問題。
四、有明確的目標(biāo)
學(xué)習(xí)是孩子的事情，家長的幫助只是外在的力量，只有孩子自己想學(xué)，對數(shù)學(xué)感興趣，通過努力成績才會有所提高。因此讓他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)才會有學(xué)習(xí)的動力，這個內(nèi)在動力不斷推動孩子的進步。
家長在日常生活中要抓住孩子的心理，幫助他們確定學(xué)期目標(biāo)。有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子們學(xué)習(xí)的主動性上來了，由原來的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，這能讓孩子更有效率的學(xué)習(xí)，也就能很好的學(xué)好數(shù)學(xué)了。
孩子不愛學(xué)數(shù)學(xué)的原因
原因1：孩子注意力不集中，知識要點不到位。有些孩子特別不擅長教學(xué)。當(dāng)老師在課堂上時，他不知道該在哪里思考這個問題。他也喜歡做一些小動作，所以當(dāng)全班同學(xué)都出來時，他不知道老師說了什么。隨著時間的推移，孩子會放棄數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)
原因2：父母指責(zé)太多，孩子會有嚴(yán)重的失落感。許多父母對孩子有嚴(yán)格的規(guī)定。如果他們數(shù)學(xué)學(xué)得不好，他們也需要受到嚴(yán)厲的批評。即使孩子們盡了最大努力，測試結(jié)果也不令人滿意。此時此刻，孩子們會非常沮喪，自我認(rèn)同感很低，導(dǎo)致孩子不愛學(xué)數(shù)學(xué)。
原因3：不會舉一反三。很多孩子有這樣的問題，主要是因為沒有理解透知識，僅僅是記住了知識的外在形象，即是層面，沒有理解知識的意義是什么。所以導(dǎo)致孩子在做練習(xí)題時會遇到很多困難，漸漸喪失了學(xué)習(xí)的興趣。
孩子數(shù)學(xué)成績不好怎么辦
了解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：在數(shù)學(xué)考試中，卷面上大部分的內(nèi)容主要考查的是對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，用這種方式來觀察孩子在前一段時間里面的學(xué)習(xí)成果以及對知識點的掌握。
通常這一部分內(nèi)容的難度上并不是很大，只要孩子能夠端正態(tài)度，每一次課堂能認(rèn)真聽講、課后作業(yè)認(rèn)真完成，基本都可以掌握下來。在考試之前大家可以對以往學(xué)習(xí)過的基礎(chǔ)知識進行梳理，針對有疑問的地方進行重點復(fù)習(xí)，就能夠在一定程度上提高數(shù)學(xué)成績。
掌握數(shù)學(xué)解題思路：大部分的數(shù)學(xué)題目都是有規(guī)律可循的，無論是學(xué)習(xí)還是考試，大家都能通過這兩個方式來掌握一定的解題思路。
比如一些數(shù)學(xué)題目可以套用公式來解決，而另外一些數(shù)學(xué)題目可以通過公式進行轉(zhuǎn)換，或者具有一些解題規(guī)律?？梢宰屗诳记皬?fù)習(xí)階段重點針對這些內(nèi)容進行掌握，也可以通過強化輔導(dǎo)來掌握這些要點。
養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維能力：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容看似非常繁多，但是只要大家能夠形成數(shù)學(xué)思維，那么在解題的過程中也會非常富有樂趣，成績也能很快提高。大家在學(xué)習(xí)的過程中，除了背誦數(shù)學(xué)公式以外，其他的內(nèi)容其實并不一定要死記硬背，而是注重通過思考來解決問題。
數(shù)學(xué)這門科目看似有一定的學(xué)習(xí)難度，其實是有很強的系統(tǒng)性和規(guī)律性可循的，孩子可以在理解的基礎(chǔ)上進行做題，通過反復(fù)訓(xùn)練就能夠有效率的提高學(xué)習(xí)成績。
