小學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

有的小學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)，是因為在學(xué)校發(fā)生了一些不好的事情。家長要好好的跟孩子溝通，先了解清楚孩子不愿意上學(xué)的原因，然后再跟老師溝通，給孩子營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

小學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

1、與孩子深度溝通

溝通可以解決80%的問題，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象后，家長第一時間不是發(fā)愁和焦慮，而是找孩子深度溝通。如果孩子不想與家長溝通，可以找一個和孩子走的比較近的人去聊，只有了解孩子不想上學(xué)的真正原因，才能開展下一步的開導(dǎo)，幫助孩子解決問題。

2、多給孩子一些耐心

當(dāng)小學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒時，家長應(yīng)該有足夠的耐心，在尊重孩子的基礎(chǔ)上理解孩子，加以正確的開導(dǎo)方式讓其重拾學(xué)習(xí)的興趣，千萬不要操之過急。雖然望子成龍，望女成鳳可以理解，但是欲速則不達(dá)，這點家長們一定要明白，要多給孩子鼓勵和贊美，少些指責(zé)少些壓力。

3、理解孩子的壓力

就像上班一樣，大人偶爾也會產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢？再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重。所以父母更要理解孩子，與孩子溝通時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

4、接納不想上學(xué)的孩子

當(dāng)孩子把不想上學(xué)的想法表達(dá)出來以后，說明孩子對學(xué)校有著不愉快的感受。這時父母不要對孩子說學(xué)校有多么好，說了也沒有用，因為孩子的情緒正處于不良狀態(tài)，是聽不進(jìn)父母話的。如果父母選擇與孩子共情，接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考是否去上學(xué)這件事，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

5、和學(xué)校交流溝通

家長要經(jīng)常及時地和學(xué)校交流溝通，真實了解和把握孩子在學(xué)校里的生活狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況。學(xué)校也是個小社會，學(xué)生情況也是千奇百怪，家長只有充分了解孩子在學(xué)校里的真實生活狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，積極努力地去想方設(shè)法解決問題，才能有效地預(yù)防孩子的厭學(xué)情緒，緩解孩子的壓力。

小學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)的原因

為了避開某些自己不想面對的學(xué)校人際關(guān)系。有些厭學(xué)的小學(xué)生在學(xué)校，曾經(jīng)受到來自老師或同學(xué)不友善的對待，有的甚至是學(xué)校霸凌。而大多厭學(xué)孩子在情緒表達(dá)和管理，以及人際溝通方面存在一些問題，導(dǎo)致師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系比較難以相處，長此形成惡性循環(huán)，讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生反感。

如果一個孩子厭學(xué)，很大概率是因為他無法從學(xué)習(xí)上體會到成績感，相反學(xué)習(xí)給了他挫敗感：成績不好被家長批評、如何努力都學(xué)不會等。應(yīng)對這種情況，家長們可以先給孩子定一個可以實現(xiàn)的小目標(biāo)，讓孩子嘗到完成目標(biāo)的甜頭，從而慢慢培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子體會到學(xué)習(xí)的樂趣。